Освіта Румунії

Освіта є найважливішим конструктом цивілізації, визначальним чинником соціально-економічного поступу суспільства. Кожна країна відповідно до свого історичного розвитку, національних традицій, умов, перспектив формує свою систему освіти. Сьогодні освіта – це найактуальніша тема у світі, тому що люди стали більш серйозно ставитися до питання отримання освіти та працевлаштування. Для багатьох з них робота – це і засіб отримання задоволення від своєї діяльності, і можливість кар’єрного зростання.

З кожним роком все більше і більше людей хочуть отримати освіту за кордоном, тому варто розглянути освітні реформи Румунії. На жаль багато людей обходять стороною країни найближчого зарубіжжя, коли розглядають навчання в іноземному навчальному закладу.

Метою цього дослідження є розкриття дошкільної, середньої та вищої освіти Румунії, кожна з котрих складається з трьох пунктів. Головним завданням є вивчення укладу життя у сучасних навчальних закладах Румунії, вивчення системи оцінювання студентів і школярів у навчальних закладах, детальне вивчення вищої освіти.

Об’єктом дослідження є система освіти, а предметом – система освіти в Румунії. Система освіти — це сукупність навчально-виховних і культурно-освітніх закладів, наукових, науково-методичних і методичних установ, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти, які згідно з законами Румунії здійснюють освіту і виховання громадян. Структура й доцільність створеної в державі системи освіти характеризують її ефективність і перспективність розвитку.

• Дитячий садок
• Загальноосвітня школа
• Система оцінювання в загальноосвітній школі
• Початкова школа
• Середня школа
• Іспити для ступеню бакалавра
• Типи та рівні вищої освіти
• Типи дипломів
• Вищі навчальні заклади Румунії

Це цікаво:

Способи інтеграції змісту навчального матеріалу
У нових соціально-економічних умовах зростає значення інтеграції змісту навчального матеріалу. Освіта, яка визнає ідеї інтеграції, ставить перед вчителем нові педагогічні проблеми. Вони вимагають здатності до комплекс-ного бачення освітніх та суспільних процесів, розуміння проблематики міжпредметно ...

Проектні технології
Метод проектів виник у 1920 році у США. Інша його назва — метод проблем. Основоположниками методу були американський філософ і педагог Дж. Д’юї та його учень В. Кілпатрік. Провідною рисою методу проектів вони визначили навчання на активній основі з урахуванням інтересів учнів. В наш час найбільш еф ...

Основні шляхи реалізації змісту виховання та їх характеристика
Засоби реалізації змісту національного виховання: рідна мова, родовід, рідна історія, краєзнавство, рідна природа, національна міфологія, фольклор, національне мистецтво, народний календар, традиції, родинно – побутова культура, національні пріоритети у вихованні молоді. Під методами виховання розу ...