Хвильові властивості світла

Сторінка 3

На уроці при вивченні інтерференції світла корисно розповісти про особу О. Френеля та його ролі у вивченні явищ інтерференції і дифракції світла, в історії встановлення природи світла. Важливо відзначити, що саме Френелю належить ідея поділу світлового пучка на дві частини, які потім інтерферують. Досвід з біпризмой Френеля в якості основного внесений і в навчальний кінофільм «Хвильові властивості світла» (і в відповідний діафільм).

Після показу і пояснення досліду (або перегляду кінофільму) корисно обговорити з учнями наступні питання: як виконується поділ біпризмою Френеля світлового пучка на два когерентних? Які умови перетворення в інтерференційній картинці максимуму (мінімуму) коливання? Як залежить розташування інтерференційних смуг від довжини світлової хвилі? Де знаходиться практичне застосування явища інтерференції?

Умову виникнення максимуму і мінімуму в інтерференційній картині можна записати в загальному вигляді:

максимум коливань:

∆l=2*k*( λ\2),

мінімум коливань:

∆l=(2*k+1)* ( λ\2),

де ∆l – різниця ходу, k – ціле число, рівне 0,1,2,…, λ – довжина хвилі.

Слід обов'язково вирішити ряд завдань на застосування цих формул.

Для пояснення інтерференційної картини використовують енергетичне трактування і роз'яснюють, що при інтерференції немає втрати або збільшення енергії світла, а відбувається тільки перерозподіл цієї енергії в інтерференційному полі в відповідності до закону збереження енергії. При проведенні дослідів з інтерференції без світлофільтрів (висвітлюючи установку білим світлом) спостерігають спектральне розкладання немонохроматичної світлової хвилі на складові (інтерференційний спектр). Інтерференційні максимуми і мінімуми для променів різного кольору виявляються просторово розділеними в залежно від довжини хвилі. Саме в цьому місці курсу фізики вперше більш докладно знайомлять школярів із спектральним розкладанням і з'ясовують, з якими фізичними характеристиками світлової хвилі пов'язані відмінності в кольорі.

Завершують вивчення інтерференції світла розглядом її проявів в природі і прикладами практичного використання в техніці (інтерференційний спосіб перевірки якості оброблення поверхонь, просвітлена оптика, інтерферометри і т. п.). Доцільно запропонувати учням різні цікаві практичні завдання з простим устаткуванням: спостереження і пояснення райдужного забарвлення мильних плівок, краплі масла або осика на поверхні води, кольорів мінливості на металевих предметах. Ці завдання можна виконувати вдома.

Далі переходять до вивчення дифракції світла, причому починають з твердження: «Якщо світло - це хвилі (а інтерференція світла підтверджує це), то повинні спостерігатися і дифракції світла». Учням пригадують те що вони дізналися при розгляді дифракції механічних і електричних хвиль. В першу чергу нагадують основні умови, при виконанні яких можливе спостереження дифракції хвиль (розміри перешкод повинні бути співсталимі з довжиною хвилі).

Страницы: 1 2 3 

Це цікаво:

Організація і зміст експериментального дослідження
З метою перевірки наведених теоретичних положень ми провели експериментальне дослідження особливостей вивчення дієслова у початкових класах. Практичному проведенню експерименту передував теоретичний етап, у процесі якого була визначена сфера дослідження, наукова проблема, вивчалась педагогічна і на ...

Джерела естетичного виховання
В естетичному вихованні дошкільників використовують різні джерела: а) твори образотворчого мистецтва. Під час спостереження картини або скульптури, яка відображає життя людини чи природи, в дитини розвивається не лише сприйняття, а й фантазія: вона мислить, уявляє, «домальовує» зображене, бачить за ...

Життєвий шлях та літературна творчість О. Духновича
Олександр Духнович не був людиною загальноукраїнського, всеслов'янського чи європейського значення, але для Закарпатської України та Пряшівщини він був персоною номер один. За всю історію не було діяча більшого за нього. Загальною повагою народу він користався ще за життя, а після смерті його ім'я ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com