Зміст, форми і методи формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні інформаційних технологій

Педагогіка і виховання » Формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні нових інформаційних технологій » Зміст, форми і методи формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні інформаційних технологій

Сторінка 7

Серед процесів, які здійснюють все більший вплив на особистісний розвиток сучасної молодої людини, ми виділяємо процес інформатизації суспільства в цілому і навчання у вищій школі.

Важливою педагогічною умовою формування естетичної культури є, на нашу думку, організація такої навчально-виховної діяльності, яка б забезпечувала ґрунтовні художньо-естетичні знання студентів і змістом її було б інтегративне поєднання таких знань, набутих під час вивчення різних предметів.

Однак, змістового забезпечення формування художньо-естетичної культури особистості студента недостатньо. Суттєвим є вибір викладачем форм, методів і методик реалізації змісту навчального матеріалу. Саме тому наступною педагогічною умовою ефективності формування естетичної культури студентів є вибір і застосування педагогом нових методик, які б сприяли не тільки засвоєнню знань, але й формуванню творчих умінь і навичок художньо-творчої продуктивної діяльності.

Таким чином, навчання і виховання – це не просто нагромадження певної суми, сукупності художньо-естетичних знань, а створення художньо-естетичних уявлень, певних образних систем, які допомагають студентам орієнтуватися у навколишньому світі.

Схематично процес формування естетичної культури студентської молоді ми подаємо так:

Процес формування естетичної культури студентської молоді

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Це цікаво:

Методика проблемного навчання в професійній освіті
Дослідження природи наукової творчості і його розвитку — найактуальніша проблема сьогодення, що спонукала педагогічну науку почати пошуки нових дидактичних шляхів формування творчих здібностей молоді. Один з них полягає у зближенні методів і засобів навчання з методичними прийомами, у яких відбиває ...

Особистісний розвиток підлітка: загальна характеристика особливостей
Порушення поведінки, її відхилення від звичних норм зустрічаються серед підлітків досить часто. Характер порушень у підлітків може бути найрізноманітнішим. Найчастіше вони виражаються у протиправних діях, ігноруванні існуючих вимог і порядків, пияцтві, сексуальної розбещеності, бродяжництві, суїцид ...

Дидактичне значення наочних засобів навчання географії
Наочність − один з основних принципів викладання навчальних предметів. Створення яскравих образів, уявлень сприяє засвоєнню знань. Зрозуміло, що процес пізнання не обмежується зоровим образом дійсності й сприйняттям моделі, картини, умовної схеми. Мислення, абстрагуючись від конкретних образі ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com