Зміст, форми і методи формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні інформаційних технологій

Педагогіка і виховання » Формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні нових інформаційних технологій » Зміст, форми і методи формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні інформаційних технологій

Сторінка 7

Серед процесів, які здійснюють все більший вплив на особистісний розвиток сучасної молодої людини, ми виділяємо процес інформатизації суспільства в цілому і навчання у вищій школі.

Важливою педагогічною умовою формування естетичної культури є, на нашу думку, організація такої навчально-виховної діяльності, яка б забезпечувала ґрунтовні художньо-естетичні знання студентів і змістом її було б інтегративне поєднання таких знань, набутих під час вивчення різних предметів.

Однак, змістового забезпечення формування художньо-естетичної культури особистості студента недостатньо. Суттєвим є вибір викладачем форм, методів і методик реалізації змісту навчального матеріалу. Саме тому наступною педагогічною умовою ефективності формування естетичної культури студентів є вибір і застосування педагогом нових методик, які б сприяли не тільки засвоєнню знань, але й формуванню творчих умінь і навичок художньо-творчої продуктивної діяльності.

Таким чином, навчання і виховання – це не просто нагромадження певної суми, сукупності художньо-естетичних знань, а створення художньо-естетичних уявлень, певних образних систем, які допомагають студентам орієнтуватися у навколишньому світі.

Схематично процес формування естетичної культури студентської молоді ми подаємо так:

Процес формування естетичної культури студентської молоді

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Це цікаво:

Історія формування середовищного підходу в педагогічній науці
Давно відомо, що предметом наукового дослідження може бути не тільки людина, але й середовище її життєдіяльності. Сучасні вчені вважають, що середовище є одним з вирішальних факторів у розвитку особистості, а людина своїми діями і вчинками активізує елементи середовища і тим самим створює його для ...

Види виховної роботи в СОМУ
Виховання студентів СОМУ перш за все реалізується у процесі здобування освіти з обраної спеціальності. Всілякі форми позааудиторної роботи в максимальній мірі враховують ці обставини. Формування етичного, суспільно-патріотичного і творчого початку відбувається через всілякі форми поза аудиторної ро ...

Види диференціації
Диференційоване навчання. Класно-урочна система вимагає удосконалення навчального процесу шляхом диференціації завдань і методики навчання залежно від можливостей учнів. Навчально-виховний процес, який враховує типові індивідуальні особливості учнів, прийнято називати диференційованим, а навчання з ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com