Аналіз ефективності розробленої методики підвищення реабілітаційної культури батьків, які виховують дітей із ринолалією

Педагогіка і виховання » Організація логопедичної допомоги в умовах сім’ї, яка виховує дитину з ринолалією » Аналіз ефективності розробленої методики підвищення реабілітаційної культури батьків, які виховують дітей із ринолалією

Сторінка 3

Анкета для батьків, які виховують дітей із ринолалією

Шановні батьки! Переконливо просимо вивчити пропоновану анкету й максимально повно відповісти на запитання. Анкетування проводиться з метою з'ясування Вашого ставлення до логопедичної роботи з дитиною.

Для нас важлива Ваша думка про те, що Ви вважаєте найбільш значимим для своєї дитини. Сподіваємося на співробітництво й досягнення повного взаєморозуміння в питаннях вирішення дитячих мовленнєвих проблем.

1. Які заняття в дитячому садку не подобаються дитині і чому?

2. Які заняття любить відвідувати дитина?

3. Чи вважаєте Ви важливим психологічно готувати, позитивно налаштовувати дитину для проведення логопедичної роботи?

4. Як Ви ставитесь до навчання дитини в логопедичній групі?

5. Які мовленнєві недоліки спостерігаються в дитини на початку навчального року:

- звуковимова

- лексика (словниковий запас)

- граматичний склад мови (уміння будувати фразу)

6. Якими методами та прийомами користуєтесь Ви для виправлення мовленнєвих вад Вашої дитини вдома?

7. Які особливості характеру та поведінки дитини, на Вашу думку,

необхідно враховувати логопедам (вказати)

8. Чи задоволені Ви роботою логопеда і вихователя при проведенні:

- групових та індивідуальних занять

- консультацій

- відкритих занять (заходів), батьківських зборів

9. Які інші особливості дитини, на Вашу думку, потребують корекції або розвитку (увага, уява, пам'ять, посидючість, уміння спілкуватися, самообслуговування та інше)?

10. Ваші зауваження, побажання, пропозиції

Дякуємо за співробітництво!

Страницы: 1 2 3 

Це цікаво:

Нетрадиційні уроки в арсеналі організаційних форм навчання історії
Протягом тривалого часу в нашій країні була поширена класно-урочна система навчання, яка дозволяла вчителеві одночасно навчати багатьох учнів. Головним компонентом цієї системи є урок. Це частина навчального процесу, яка є викінченою в смисловому, часовому й організаційному плані. Від ефективності ...

Використання казки в екологічному вихованні учнів
Молодший шкільний вік – один із найбільш складних періодів у психічному розвитку дитини. Саме в цей час відбувається зміна основного виду діяльності дитини. Ним стає навчання. Трансформація способу життя школярів, інтенсивний розвиток пізнавальної сфери зумовлюють труднощі у сприйнятті, розумінні т ...

Психолого-педагогічні характеристики естетичного виховання учнів
Гармоній, всебічний розвиток особистості неможливий без її естетичної вихованості. У сучасній педагогіці естетичне виховання трактується як „педагогічна діяльність, спрямована на формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси”. Видатний український педагог Василь Сухомли ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com