закономірності психічного розвитку дітей певного віку (залежно від віку дитини, що виховується
у конкретній сім’ї);
причини відставання дитини у психофізичному розвитку;
можливості медичних, психологічних і соціальних служб у допомозі дитині з проблемами
розвитку та її сім’ї;
можливості подолання проблем і труднощів дитини в сім’ї;
побудова адекватних стосунків у родині;
вплив іграшок на психофізичний розвиток дитини;
в які ігри грати з дитиною на різних вікових етапах її розвитку (залежно від проблеми дитини,
що виховується у конкретній сім’ї);
обладнання дитячого куточка у домашніх умовах;
які види діяльності слід розвивати у дитини певного віку;
роль емоцій і пестощів у спілкуванні з дитиною та її розвитку;
розвиток мовлення дитини (від народження до 7-ми років);
критичні періоди в розвитку мовлення дитини;
роль членів сім’ї в активізації мовленнєвого спілкування дитини;
як розвивати пам’ять, мислення дитини (з урахуванням проблеми розвитку дитини, її віку);
профілактика дитячих неврозів в умовах сім’ї;
як не допустити відхилень у поведінці дитини;
чи повинна дитина з проблемами розвитку мати вдома обов’язки і доручення, як допомогти їй їх
виконувати;
що являють собою спеціальні чи інтегровані заклади для дітей з проблемами розвитку, у яких
випадках слід направляти туди дитину;
роль батьків у підготовці дитини до навчання.
Методичні рекомендації для батьків дітей, які виховують дитину з ринолалією
1. Створіть удома атмосферу затишку й комфорту для дитини Така атмосфера буде сприяти нагромадженню чуттєвого досвіду дитини ы сприятливо позначиться на її загальному й мовленнєвому розвитку.
2. Постійно розмовляйте з дитиною спокійно і неголосно, впливаючи на неї мелодикою голосу, мімікою й рухами. Спокійний голос привчить дитину вслухуватися в мовлення навколишніх.
3. Проявляйте терпіння чекати звукові і словесні реакції дитини. Намагайтеся хвалити її навіть за незначні успіхи. Похвала створює мотивацію спілкування.
4. Постійно з перших місяців життя дитини консультуйтеся з логопедом. Він допоможе попередити або пом'якшити наступні важкі мовленнєві порушення. Надалі логопед складе реабілітаційну програму з корекції недоліків мовленнєвого розвитку й надасть логопедичну допомогу Вашій дитині.
5. Батькам і дитині з уродженою ущелиною піднебіння потрібні також консультації психолога. Батькам психолог допоможе правильно організувати виховання дитини, уникнути гіперопіки. Дитині психолог допоможе повірити в успіх, уникнути емоційних порушень.
6. Систематично й акуратно виконуйте з дитиною домашні завдання, при цьому займайтеся щодня або через день у доброзичливій, ігровій формі; не давайте на одному занятті більше 2-3 вправ; дотримуйтеся точності і поетапності виконання завдань; не пропонуйте на першому етапі для виконання важкі завдання, поступово переходите від простого до складного;
7. Вводьте поставлені й закріплені звуки в повсякденне мовлення, формуючи в дитини навички самоконтролю;
8. Поступово ускладнюйте вимоги до мовлення дитини;
9. Навчайте дитину спостерігати, слухати, міркувати, чітко і ясно висловлювати свої думки;
Це цікаво:
Домашня навчальна робота учня: вимоги до організації, характеристика видів
Вимоги до домашньої роботи: - своєчасне повідомлення домашнього завдання на уроці; - систематична перевірка домашнього завдання; - створення умов для виконання домашнього завдання; - подолання перевантаженості учнів домашньою навчальною роботою; - обмеження в часі самопідготовки: 1 клас – до 1 год. ...
Організація проведення і результати педагогічного експерименту
Апробація методики відбувалася на базі Харківської школи №38 під час педагогічної практики. В якості експериментальної групи було обрано 7-а, в якості контрольної групи 7-б клас. Одним із завдань констатувального етапу експерименту було підібрати близькі, за рівнем підготовки до дослідницької діяль ...
Історія формування середовищного підходу в педагогічній науці
Давно відомо, що предметом наукового дослідження може бути не тільки людина, але й середовище її життєдіяльності. Сучасні вчені вважають, що середовище є одним з вирішальних факторів у розвитку особистості, а людина своїми діями і вчинками активізує елементи середовища і тим самим створює його для ...
На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.