Орієнтовна тематика консультацій для батьків

Сторінка 1

закономірності психічного розвитку дітей певного віку (залежно від віку дитини, що виховується

у конкретній сім’ї);

причини відставання дитини у психофізичному розвитку;

можливості медичних, психологічних і соціальних служб у допомозі дитині з проблемами

розвитку та її сім’ї;

можливості подолання проблем і труднощів дитини в сім’ї;

побудова адекватних стосунків у родині;

вплив іграшок на психофізичний розвиток дитини;

в які ігри грати з дитиною на різних вікових етапах її розвитку (залежно від проблеми дитини,

що виховується у конкретній сім’ї);

обладнання дитячого куточка у домашніх умовах;

які види діяльності слід розвивати у дитини певного віку;

роль емоцій і пестощів у спілкуванні з дитиною та її розвитку;

розвиток мовлення дитини (від народження до 7-ми років);

критичні періоди в розвитку мовлення дитини;

роль членів сім’ї в активізації мовленнєвого спілкування дитини;

як розвивати пам’ять, мислення дитини (з урахуванням проблеми розвитку дитини, її віку);

профілактика дитячих неврозів в умовах сім’ї;

як не допустити відхилень у поведінці дитини;

чи повинна дитина з проблемами розвитку мати вдома обов’язки і доручення, як допомогти їй їх

виконувати;

що являють собою спеціальні чи інтегровані заклади для дітей з проблемами розвитку, у яких

випадках слід направляти туди дитину;

роль батьків у підготовці дитини до навчання.

Методичні рекомендації для батьків дітей, які виховують дитину з ринолалією

1. Створіть удома атмосферу затишку й комфорту для дитини Така атмосфера буде сприяти нагромадженню чуттєвого досвіду дитини ы сприятливо позначиться на її загальному й мовленнєвому розвитку.

2. Постійно розмовляйте з дитиною спокійно і неголосно, впливаючи на неї мелодикою голосу, мімікою й рухами. Спокійний голос привчить дитину вслухуватися в мовлення навколишніх.

3. Проявляйте терпіння чекати звукові і словесні реакції дитини. Намагайтеся хвалити її навіть за незначні успіхи. Похвала створює мотивацію спілкування.

4. Постійно з перших місяців життя дитини консультуйтеся з логопедом. Він допоможе попередити або пом'якшити наступні важкі мовленнєві порушення. Надалі логопед складе реабілітаційну програму з корекції недоліків мовленнєвого розвитку й надасть логопедичну допомогу Вашій дитині.

5. Батькам і дитині з уродженою ущелиною піднебіння потрібні також консультації психолога. Батькам психолог допоможе правильно організувати виховання дитини, уникнути гіперопіки. Дитині психолог допоможе повірити в успіх, уникнути емоційних порушень.

6. Систематично й акуратно виконуйте з дитиною домашні завдання, при цьому займайтеся щодня або через день у доброзичливій, ігровій формі; не давайте на одному занятті більше 2-3 вправ; дотримуйтеся точності і поетапності виконання завдань; не пропонуйте на першому етапі для виконання важкі завдання, поступово переходите від простого до складного;

7. Вводьте поставлені й закріплені звуки в повсякденне мовлення, формуючи в дитини навички самоконтролю;

8. Поступово ускладнюйте вимоги до мовлення дитини;

9. Навчайте дитину спостерігати, слухати, міркувати, чітко і ясно висловлювати свої думки;

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Правила педагогічного спілкування у взаємодії
Дотримання правил педагогічного спілкування у взаємодії вбереже педагога від багатьох труднощів та помилок, які підстерігають його в практичній діяльності. Стислий їх виклад можна звести до таких пунктів: 1. Успіх педагогічної діяльності насамперед залежить від культури спілкування. 2. Моделюйте сп ...

Організація академічного року
Відповідно до Акту про вищу освіту процес навчання у вищих школах здійснюється при узгодженні з документацією по кожній спеціальності, у якій обговорені наступні питання: характеристика кваліфікацій по наукових ступенях, навчальні програми, плани досліджуваних предметів і річний розклад занять. Змі ...

Структура соціокультурної компетенції і характеристика її компонентів
В основу структури соціокультурної компетенції покладено принцип інтеграції змісту соціокультурної компетенції: знань (країнознавчі, лінгвокраїнознавчі, соціолінгвістичні); умінь і навичок застосовувати ці знання. А відтак, під соціокультурною компетенцією розуміється інтегративна властивість особи ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com