Особливості організації фізичного виховання молодших школярів

Сторінка 2

Проте не всі діти займаються спортом, більшість обмежує свою рухову активність, що негативно відбивається на їх здоров’ї і руховій підготовленості.

Дані літератури показують, що шкільні форми занять не забезпечують повністю ні необхідного обсягу рухової активності (сьогодні традиційній урок фізичної культури забезпечує, у середньому, до 20% необхідної тижневої рухової активності учнів), ні бажаного тренуючого ефекту, який обумовлює у процесі навчання необхідний приріст рухових якостей та функціональних можливостей організму.

Ряд авторів (В.М. Платонов, О.Д. Дубогай та ін.) відзначають також, що двох уроків фізичного виховання на тиждень дуже мало для стимуляції розвитку організму та збереження високої роботоздатності; немає умов для досягнення кумулятивного ефекту – ні тренувального, ні оздоровчого. Тому неможливо не тільки покращити стан здоров’я та підвищити рівень тренованості, але часто не вдається зберегти їх хоча б на колишньому рівні та запобігти зниженню.

Збільшення рухової активності дітей є важливою проблемою не тільки для України, але і для розвинутих зарубіжних країн. Аналіз навчальних програм з фізичного виховання свідчить, що на заняття з фізичної культури в Австрії, Німеччині, Великобританії, Японії, США відводяться три уроки на тиждень. Крім обов’язкових занять проводяться міжшкільні змагання, факультативні заняття, рекреаційний спорт, інші форми спортивно-оздоровчої роботи.

Наукові дослідження доводять, що більшість дітей, молоді та дорослого населення України не дотримуються здорового способу життя, що приводить до різноманітних захворювань.

Такий стан зумовив ухвалення найважливіших державних документів, спрямованих на зміцнення здоров’я населення та формування здорового способу життя.

У галузі фізичного виховання введено у дію Закон України «Про фізичну культуру та спорт», Державну програму розвитку фізичної культури і спорту в Україні, Цільову комплексну програму «Фізичне виховання – здоров’я нації», у яких відзначені основні завдання – зміцнення стану здоров’я населення та виховання соціальної орієнтації на здоровий спосіб життя.

Але навіть за найсприятливіших умов на практиці загальноосвітня школа не в змозі забезпечити необхідний обсяг рухової активності, тому фактична спеціально-організована рухова активність обмежується 3 – 4 годинами на тиждень у основної маси школярів, що складає 30% гігієнічної норми.

Отже, дослідження, проведені за останні роки науковцями І.О. Аршавський, Р.Масауд, Л. Гнітецький, В. Добринський, О. Міщенко та ін.) свідчать про наявність певного зв’язку між руховою активністю та здоров’ям, доводять, що рухова активність може бути визначена, по-перше, як фактор, що сприятливо впливає на ріст та розвиток організму, по-друге, як один з об’єктивних показників функціонального стану організму.

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

Використання музично-ритмічних вправ на уроках музики в початкових класахта позакласній виховній роботі
Ритмічне чуття слід виховувати в учнів вже з перших уроків у 1-у класі. Спочатку учні повинні навчитись відчувати, а потім відтворювати ритмічну пульсацію. Такі навички слід розвивати на конкретному музичному матеріалі: перед виконанням знайомої пісні, вчитель пропонує дітям одночасно зі співом від ...

Роль природи у розвитку творчого мислення молодших школярів
Розвиток творчого мислення - це одне із важливих завдань, яке покликана вирішувати початкова школа. Дуже важливо, щоб педагог здійснював процес формування творчого інтелекту учнів вже з першого класу. Ряд психологів стверджують, що творче мислення в школярів на перших етапах навчання ще зовсім не с ...

Сучасні концепції постановки даної проблеми
Вчені давно цікавилися тим, що зумовлює поведінкові відхилення у дітей і що можна зробити, щоб попередити виникнення цих відхилень. Грецькі філософи Демокрит, Платон, Аристотель були переконані в тому, що виховання шляхом переконань має позитивний вплив на розвиток вихованців. Так, Демокрит вважав, ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com