Фізична підготовленість дітей молодшого шкільного віку

Сторінка 1

Фізична підготовленість випробуваних визначалася за результатами педагогічного тестування, яке констатує рівень виявлення основних рухових якостей: сили (згинання і розгинання рук в упорі лежачи, стрибок у довжину), силової витривалості (кут у висі), швидкісно-силової витривалості (присідання за 30 с), гнучкості (нахил в положенні сидячи), швидкості (біг 30 м), швидкісно-силових якостей (біг на місці за 15 с).

Отримані дані показують, що групи є більш однорідними за показниками у тестах: біг 30 м, стрибок у довжину з місця, присідання за 30 с, біг на місці за 15 с.

Значне розсіювання показників спостерігається у таких тестах, як згинання і розгинання рук в упорі лежачи ( до 126,5%), кут у висі ( до 129,2%), нахил сидячи ( до 388,4%).

При порівнянні показників у тестах: біг 30 м, стрибок у довжину з місця, біг на місці за 15 с, згинання рук в упорі лежачи, відзначено, що результати мають тенденцію до покращення в усіх віково-статевих групах.

Необхідно відзначити, що хлопчики всіх вікових груп мають вищі показники (р<0,05) у тестах: біг 30 м, стрибок у довжину з місця, згинання і розгинання рук в упорі лежачи, присідання за 30 с, кут у висі, біг на місці за 15 с, ніж дівчата того ж віку. У тесті “нахил в положенні сидячи” результати дівчат є вищими (р<0,05), ніж у хлопчиків тих же вікових груп.

Пояснюється це гетерохронністю розвитку рухових якостей людини. Так, наприклад, сенситивні періоди приросту м’язової сили у хлопчиків та дівчат не співпадають. Сила м’язів рук та тулуба в усіх вікових періодах (після 6 років) у хлопчиків є більшою. Гнучкість інтенсивно збільшується у дітей у віці від 6 до 8 та від 9 до 10 – 11 років, однак у дівчат показники гнучкості на 20 – 30% є вищими, ніж у хлопчиків.

Таким чином, закономірності розвитку рухових якостей, виявлені у ході досліджень, співпадають з даними, наведеними у літературі [47, 48, 120].

Аналіз результатів тестів, які характеризують фізичні якості, показав, що найменш розвиненими є такі якості, як сила м’язів черевного пресу, гнучкість у хлопчиків і у дівчат, сила м’язів рук у хлопчиків і дівчат 7 років.

Бальна оцінка фізичної підготовленості обстежуваних проводилася за Державними тестами України. При виконанні тесту “кут у висі” значна кількість дітей мають незадовільні оцінки (оцінювані на „1” та „2” бали). Так, у хлопчиків 7 років ця кількість складає 63,6%, 8 років – 38,5%, 9 років – 55,2%; у дівчат, відповідно – 75,0%, 28,6%, 75,0%. Пояснюється це тим, що діти молодшого шкільного віку не відзначаються високим рівнем статичної силової роботи.

У тесті “нахил сидячи” відсоткове співвідношення хлопчиків, які мають низький бал, таке: 70,1%, 65,4%, 72,4% (відповідно 7, 8, 9 років); також багато дівчат мають низький та нижче середнього рівні розвитку гнучкості: 62,5%, 61,9%, 75,0% (відповідно 7, 8, 9 років).

У тесті “біг 30 м” більшість як хлопчиків, так і дівчат мають середній та вище середнього рівня показники. Так, 81,8% хлопчиків 7 років, 69,2% хлопчиків 8 років і 72,4% хлопчиків 9 років мають оцінку “задовільно” та “добре”. Процентне співвідношення дівчат таке: 81,2%, 71,4%, 81,5% (відповідно 7, 8, 9 років).

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації базових знань
Наступний етап дидактичного проектування передбачає здійснення аналізу і діагностики процесу навчання, що включає: аналіз початкових вимог, серед яких рівень сформованості у учнів базових умінь з конкретної теми, емоційне відношення до професії і учбового предмета, соціо-демографічні і психологічні ...

Місце особистісно орієнтованого підходу у системі навчання іноземних мов
Упродовж 60–80-х років ХХ століття предметом уваги дослідників були різні аспекти означеної проблеми, зокрема увага надавалась іграм і видам вправ у навчанні дошкільників іноземної мови (Г.Ф. Бражникова, Г.П. Глотова, К.А. Родкін, О.С. Ханова, Т.А. Чистякова та ін.), відбору мовного матеріалу для з ...

Теоретичні основи ознайомлення першокласників з природою
Джерелом знань про зміни в природі по сезонах є спостереження, що їх проводять шестилітні діти на екскурсіях, цільових прогулянках, а пізніше – і самостійно. У процесі безпосереднього спілкування з природою розв’язуються освітні, розвивальні та виховні завдання: формуються уявлення про навколишню п ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com