Фізична підготовленість дітей молодшого шкільного віку

Сторінка 2

Жоден учень не має високого рівня розвитку швидкісних якостей.

Результати тесту “згинання і розгинання рук в упорі лежачи” свідчать, що процент дітей 7 років, які отримали незадовільний бал, є досить високим і складає 64,9% – хлопчики, 67,5% – дівчата. Діти 8 та 9 років переважно мають оцінку “задовільно” та “добре” (42,3 та 44,8% відповідно хлопчиків і 47,6 та 43,8% дівчат).

Необхідно також відзначити, що найбільшу кількість позитивних оцінок хлопчиків(оцінюваних на „4” та „5” балів) виявлено у тесті “присідання за 30с” (48,05%, 76,92%, 58,62% відповідно 7, 8, 9 років; дівчата у цьому тесті переважно мають оцінку “3 ” та “4”.

Процентне співвідношення хлопчиків і дівчат, які мають високий та вище середнього рівні показників у тесті “біг на місці за 30 с” є таким: у хлопчиків – 55,7%, 65,8%, 89,7% (відповідно 7, 8, 9 років), у дівчат – 47,7%, 67,1%, 94,2% (відповідно 7, 8, 9 років).

На підставі одержаних результатів можна стверджувати, що діти 7 років мають нижчі показники здоров’я та фізичної підготовленості в порівнянні з показниками дітей 8 та 9 років. Тому, на нашу думку, найбільшу увагу необхідно приділити фізичному стану дітей 7 років. Саме для дітей цього віку, за нашими даними, необхідно втілення додаткових оздоровчих заходів. Результати дослідження показують необхідність більш поглибленого вивчення обсягу рухової активності та фізичного стану дітей для наукового обгрунтування системи самостійних занять в режимі дня.

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

Прийом іноземців до ВНЗ Франції
Вступити до ВНЗ іноземцеві дуже складно - кожна справа розглядається в індивідуальному порядку, часті відмови. Найкращі шанси - у власників атестата ВАС, однак навіть їм потрібно буде ще один-два роки займатися в спеціальних підготовчих класах (classes preparatoires), витримавши найжорстокіший конк ...

Методика формувального експерименту
З метою перевірки ефективності використання дидактичних ігор для формування загальнонавчальних умінь і навичок у школярів початкових класів було проведено формувальний експеримент на базі Теребовлянської гімназії-спецшколи-інтернату. Дослідження здійснювалось поетапно упродовж 2006–2007 навчального ...

Мета та функції контролю
Головною метою контролю є забезпечення ефективності фор­мування знань, умінь, навичок учнів, використання їх на практиці, стимулювання навчальної діяльності учнів, формування у них прагнення до самоосвіти. Елементами контролю знань учнів є: перевірка - виявлення рівня знань, умінь та навичок; оціню ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com