Фізична підготовленість дітей молодшого шкільного віку

Сторінка 2

Жоден учень не має високого рівня розвитку швидкісних якостей.

Результати тесту “згинання і розгинання рук в упорі лежачи” свідчать, що процент дітей 7 років, які отримали незадовільний бал, є досить високим і складає 64,9% – хлопчики, 67,5% – дівчата. Діти 8 та 9 років переважно мають оцінку “задовільно” та “добре” (42,3 та 44,8% відповідно хлопчиків і 47,6 та 43,8% дівчат).

Необхідно також відзначити, що найбільшу кількість позитивних оцінок хлопчиків(оцінюваних на „4” та „5” балів) виявлено у тесті “присідання за 30с” (48,05%, 76,92%, 58,62% відповідно 7, 8, 9 років; дівчата у цьому тесті переважно мають оцінку “3 ” та “4”.

Процентне співвідношення хлопчиків і дівчат, які мають високий та вище середнього рівні показників у тесті “біг на місці за 30 с” є таким: у хлопчиків – 55,7%, 65,8%, 89,7% (відповідно 7, 8, 9 років), у дівчат – 47,7%, 67,1%, 94,2% (відповідно 7, 8, 9 років).

На підставі одержаних результатів можна стверджувати, що діти 7 років мають нижчі показники здоров’я та фізичної підготовленості в порівнянні з показниками дітей 8 та 9 років. Тому, на нашу думку, найбільшу увагу необхідно приділити фізичному стану дітей 7 років. Саме для дітей цього віку, за нашими даними, необхідно втілення додаткових оздоровчих заходів. Результати дослідження показують необхідність більш поглибленого вивчення обсягу рухової активності та фізичного стану дітей для наукового обгрунтування системи самостійних занять в режимі дня.

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

Помилки і правила постановки навчальних цілей
При постановці навчальних цілей викладачі часто допускають типові помилки, для долання яких рекомендується дотримуватись кількох правил цілепокладання. Типові помилки формулювань навчальних цілей: Визначення цілей через зміст: розглянути питання…, вивчити тему… - таке визначення не є інструментальн ...

Форми контролю знань і умінь учнів
Форми контролю знань і умінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм контролю дуже багато, тому що кожен учитель вправі придумати і провести власні, удавані йому найкращими, контрольні завдання. Державний стандарт біологічного утворення позначив ...

Структура педагогіки, її зв’язки з іншими науками. Завдання педагогіки
Структура педагогіки відображає зв’язки і відносини, що склалися в ході історичного розвитку різних галузей педагогічних знань, визначає місце кожної з педагогічних наук, її роль для педагогічної практики. До педагогічних наук належать: Загальна педагогіка, вікова педагогіка, професійна педагогіка, ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com