Робота в малих групах

Сторінка 8

І. Розминка «Тільки про сили»

Запитання І команді

1.3 літака на парашуті скинули вантаж, прикріплений до строп через динамометр. Парашут із вантажем досягає певної швидкості руху, а далі опускається рівномірно. Як змінювалися покази динамометра під час падіння вантажу, якщо його маса дорівнює 16 кг? (мал. 1)

1 етап — падіння вантажу з нерозкритим парашутом. У цьому раз покази динамометра дорівнюють нулю

етап—падіння з розкритим парашутом; зростає сила опору повітря, яка більша за силу тяжіння. Вантаж падає сповільнено. Динамометр покаже різницю між: силою опору повітря і силою тяжіння.

етап — під час рівномірного опускання вантажу динамометр покаже силу 160Н.)

Під дією яких сил Земля обертається навколо Сонця і чому вона «не падає» на нього?

Як треба тягнути за кінець нитки, намотаної на котушку, щоб котушка: а) віддалялася від вас;

б) наближалася до вас?

Запитання II команді

і. Що показує динамометр, якщо маса стержня дорівнює 5 кг? (Оскільки гусита матеріалу, з якого зроблено стержень, на всій довжині стала, то сили тиску зліва і справа однакові. Отже, динамометр покаже 25 Н.)

2. Чому людина може бігти по тонкому льоду і не може стояти на ньому, не провалюючись?

(Результат дії сили на тіло залежить не лише від її значення, а й від часу дії. Коли людина біжить по тонкому льоду, час дії сили тяжіння дуже малий і за цей короткий інтервал часу лщ не встигає провалитися.)

3. Чи можна на край стола покласти плоску коробку від цукерок так, щоб її більша частина звішувалася над підлогою? Скористайтеся предметами, що стоять на столі, але так, щоб їх не було видно глядачам.

(У коробку треба покласти важкий предмет і тією частиною покласти на стіл.)

II. Конкурс «Увага! Невагомість!»

Учитель. Невагомість — це дивний стан. Дивним є те, що за наявності сил тертя зникає вага тіла. Фізики з цього приводу жартують: «В умовах невагомості все виглядає так, як в умовах вагомості, за винятком відсутності ваги, у зв'язку з чим при невагомості все виглядає, як в умовах вагомості».

1. Чи можна писати в умовах невагомості ручкою з пером?

(Так. Дія такої ручки грунтується на явищі капілярності, яке в умовах невагомості зберігається.)

2. Космонавт, переміщуючись у кабіні космічного корабля, зробив необережний рух і вдарився об предмет. Чи відчуває він біль?

(Так.)

3. Чи можна вимірювати тиск повітря в кабіні космічного корабля барометром-анероідом?

(Так. Головною частиною шкали барометра є металева коробочка, з якої викачане повітря. Стрілка по казус, як змінюється так, що створюється ударами молекул об поверхню коробочки.)

4. Чи можна в умовах невагомості виміряти вагу тіла за допомогою пружинного динамометра? (Ні, бо вага відсутня.)

5. Чи можна в умовах невагомості виміряти масу тіла за допомогою терезів?

(Ні, терези — це рівноплечий важіль. В умовах невагомості за будь-якого співвідношення маси тіла і маси важків терези перебуватимуть у рівновазі.)

6. Чи плаватиме тіло на поверхні води в умовах невагомості?

(Ні, воно плаватиме разом з іншими предметами (якщо вони не закріплені) в кабіні космічного корабля.)

7. Чи витікатиме вода з носика чайника в умовах невагомості, якщо його нахилити?

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10

Це цікаво:

Структура процесу екологічного виховання дітей дошкільного віку
Аналіз процесу екологічного виховання дошкільників необхідно розпочати із з'ясування факторів, визначення змісту і характеру його вихідного складника - мети. Далі потрібно встановити стадії процесу, контури, виходячи з того, що стадія - це не довільно виділений період, а така його частина, яка певн ...

Стан проблеми дослідження в практиці роботи сучасної початкової школи
Освітня галузь «Людина і світ» Державного стандарту початкової загальної освіти реалізується через навчальний курс «Я і Україна», який охоплює природознавчу і суспільствознавчу змістові лінії. У програмі 1-2 класів ці змістові лінії вивчаються в інтегрованому предметі «Я і Україна» (1 година на тиж ...

Розвиток витривалості в старшому шкільному віці
В старших класах коло задач з розвитку витривалості значно розширюється. Поряд із задачею підвищення аеробних можливостей і організму на перший план виходить задача підвищення аеробної продуктивності. По мірі вікового дозрівання збільшується значення комплексного впливу на всі фактори, які обумовлю ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com