Експериментальне обґрунтування ефективності інноваційної програми фізичного виховання школярів у системі соціальних антиігрових впливів на підлітків

Педагогіка і виховання » Профілактика ігрової залежності у старшому підлітковому віці » Експериментальне обґрунтування ефективності інноваційної програми фізичного виховання школярів у системі соціальних антиігрових впливів на підлітків

Сторінка 8

Під час початкового обстеження в обох групах учнів, виявлено приблизно однакове співвідношення компонентів тривожності (рис. 2.3.3.). У цілому відзначається домінування показників високої тривожності (контрольна – 37,5%; експериментальна – 36,4%). За період дослідження в контрольній групі не виявлено істотних змін у структурі показників тривожності.

В учнів експериментальної групи інтенсивно знижується (з 36,4 до 21,2%) частка контингенту з високим рівнем тривожності. Приблизно в половини (45,5%) учнів цієї групи виявляється низький рівень тривожності.

Початкове обстеження показало досить високий рівень загальної тривожності в обох групах учнів (контрольна – 75,0%; експериментальна – 75,8%). За період дослідження ці показники позитивно змінилися (до 48,5%) тільки в учнів експериментальної групи.

Переживання емоційного стресу через контакти з однолітками відзначалося в 53,1% учнів контрольної групи та в 54,5% школярів експериментальної (початкове обстеження). У кінцевому обстеженні дані показники позитивно змінилися тільки в учнів експериментальної групи (30,3%).

Під час початкового обстеження в більшості підлітків виявлено несприятливий психологічний фон (контрольна – 68,8%, експериментальна – 69,7%), страх самовираження (контрольна – 53,1%, експериментальна – 57,6%), тривожність при перевірці знань (контрольна – 62,5%, експериментальна – 66,7%). Близько половини учнів (контрольна – 43,8%, експериментальна – 48,5%) не могли встановити міжособистісні стосунки з учителями.

Початкове обстеження

Контрольна група Експериментальна група

Кінцеве обстеження

Рівні тривожності: низький; підвищений; високий

Рис. 2.3.3 Структура стану тривожності в школярів з ігровою залежністю.

Результати кінцевого обстеження показали, що в експериментальній групі істотно змінилися показники, які характеризують несприятливий психологічний фон (42,4%), рівень сформованості міжособистісних стосунків з учителями (24,2%). У контрольній групі дані показники психічного стану навіть трохи погіршилися.

Таким чином, засоби й методи фізичного виховання, адекватні особистісним особливостям учнів, відповідають їхнім інтересам і потребам, сприяють зниженню рівня тривожності, агресивності, підвищенню самооцінки особистості, встановленню міжособистісних взаємодій.

Науково-методичний підхід до профілактики ігроманії, заснований на зміцненні здоров'я, формуванні здорового способу життя, є найбільш перспективним. Він поєднує в собі особистий вибір і соціальну відповідальність за здоров'я. Важливою складовою цієї концепції є життєва компетентність людини. Основою програми зміцнення здоров'я є розвиток особистості, яка вибрала для себе здоровий життєвий стиль поведінки, що не тільки позитивно впливає на особисте благополуччя, але й сприяє позитивним змінам соціальної та культурної ситуації, середовища в цілому.

Швидка деградація особистості людини з ігровою залежністю, трудомісткість, довготривалість, низька ефективність лікування та реабілітації ігрозалежних свідчать про те, що основний акцент у роботі необхідно робити на попередження, тобто на первинну профілактику шкідливих звичок.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9

Це цікаво:

Система видів і жанрів мистецтва
Наукова рефлексія проблеми соціальної обумовленості видо-жанрової організації мистецтва має багатовікову традицію. Тобто, її актуальність постає не лише в напрямку дослідження сучасного процесу жанроутворення, а як питання збереження духовної спадщини, пробудження наскрізних засад художнього мистец ...

Плани конспекти деяких нетрадиційних уроків
Тема: "Захворювання органів дихання" Обладнання. Муляж цигарки. Марлева пов'язка, шарф, рушник. Муляж термометра. Гірчичник, тарілка, чайник, макет людини. Таблиці "Органи дихання", "Здорові легені і легені, уражені туберкульозом". Реферати на тему: "Шкідливість к ...

Психолого-педагогічні характеристики естетичного виховання учнів
Гармоній, всебічний розвиток особистості неможливий без її естетичної вихованості. У сучасній педагогіці естетичне виховання трактується як „педагогічна діяльність, спрямована на формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси”. Видатний український педагог Василь Сухомли ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com