Характеристика асоціальної поведінки школярів

Сторінка 4

Примітка. учні могли вибирати не більше двох відповідей

Особливістю підліткового дозвілля, яка не може не звернути на себе увагу, є невеликий відсоток тих, хто допомагає батькам по господарству, але, що найважливіше, – таких підлітків мало як серед школярів з „нормативною поведінкою” (7,2-8,2%), так і серед учнів „групи ризику” (4,9-8,5%). Підлітки (школярі з „нормативною поведінкою” – 32,7-36,0%; учні „групи ризику” - 33,2-51,6%) більшу частину вільного часу проводять із приятелями, а форма спілкування носить стихійний характер („просто гуляю”, „проводжу час”, „спілкуюся з друзями”). Істотно розрізняються і провідні інтереси в даних контингентів школярів.

З результатів анкетування стає очевидним, що, чим більше часу займає реакція беззмістовного підліткового групування, тим менше питома вага в житті учнів корисних змістовних занять.

Важливою проблемою є вплив сімейного виховання на формування міжособистісних відносин підлітків у родині й поза нею, вибір форм і видів дозвілля, його організація, контроль за проведенням дозвілля з боку дорослих. Аналіз цієї проблеми доводить, що в цьому криються негативні механізми девіантної поведінки, які сприяють виникненню шкідливих звичок та їхньому укоріненню.

Серед соціально-педагогічних факторів, що впливають на формування особистості підлітка і на особливості його поведінки, провідне місце належить родині й неформальним групам однолітків. Родина відіграє вирішальну роль у визначенні спрямованості поведінки підлітків, саме в сім’ї в процесі взаємодії та взаєморозуміння чоловіка й жінки, батьків і дітей закладаються основи норм і правил моральності, навички спільної діяльності, формується світогляд, ціннісні орієнтації, життєві плани й ідеали. У залежності від того, як складаються ці взаємини та спілкування, який виховний потенціал має родина, формується особистість дитини.

На думку респондентів, більшість (85,4%) батьків негативно ставляться до вживання наркотиків, 13,3% - виявляють повну байдужість і тільки 1,3% батьків ставляться до наркотиків позитивно. Ці показники є підтвердженням думки про те, що роботу з профілактики наркоманії необхідно починати в родині.

Оцінюючи атмосферу сімейних відносин і сімейного спілкування, 29,4% підлітків з девіаціями відзначили, що вона їх пригнічує, 51,2% байдужі до того, що відбувається в родині, тільки для 19,4% підлітків сімейне спілкування є підбадьорливим. Це, безумовно, позначається на силі емоційних зв'язків, рівні довіри між батьками й дітьми. Своїми радощами, прикрощами та переживаннями в родині з батьками діляться тільки 19,3% педагогічно занедбаних підлітків.

Результати проведених досліджень довели важливість і складність сімейного спілкування підлітків, його соціально-педагогічну значущість, а виявлення тенденцій у становленні й розвитку сімейного спілкування, його впливу на формування особистості підлітка дозволило виділити ряд особливостей, властивих сімейному спілкуванню педагогічно запущених підлітків.

Таким чином, характер стосунків і сімейного спілкування, незалежно від бажання й волі дитини, стають тією базою, на основі якої будуються її взаємини з однолітками й дорослими.

Результати нашого дослідження свідчать про досить тривожну ситуацію в системі профілактики споживання наркотиків. Однією з основних причин, що впливають на поширення наркоманії й токсикоманії в підлітковому середовищі, є легка доступність психоактивних речовин. Важливим чинником наркотизації дітей і підлітків є зниження превентивного психологічного захисту і низький ціннісний бар'єр.

Ситуація видається гіршою ще й через те, що в недалекому минулому рання алкоголізація і токсикоманія були долею переважно підлітків з неблагополучних родин, батьки яких вели асоціальний спосіб життя. На сьогоднішній день число молодих наркоманів поповнюється в не меншій мірі підлітками з благополучних прошарків суспільства, з родин з високим матеріальним статком. Саме діти з цих родин переважно формують особливу підліткову субкультуру, головними цінностями якої є вільне, гедоністичне проведення часу в поєднанні з наркотизацією як певним стилем життя.

Аналіз доводить, що рівень матеріального становища батьків впливає на поширеність наркоманії та шкідливих звичок. Найкращими варто визнати родини із середнім статком. Як правило, батьки в таких родинах мають вищу освіту, активно займаються вихованням дітей. Про це кажуть і самі респонденти.

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Основа інтегрованих уроків – міжпредметні зв’язки
Щоб знати предмет, треба охопити, вивчити його всебічно. Ми ніколи не досягнемо цього повністю, але вимога всебічності вбереже нас від помилок. Тому кожний предмет треба вивчати в системі, у тісному зв’язку з іншими дисциплінами. З цього приводу Я. Коменський писав: «Усе, що перебуває у взаємозв’яз ...

Диференційоване навчання грамоти
Учені та вчителі вважають, що диференційований підхід слід запропонувати з перших уроків, починаючи з навчання грамоти. Кожному школяреві маємо дати стільки, скільки потребує його розум, стільки дозволить здібності та вміння. Диференціювання з рідними групами дітей нагадує роботу в класі-комплекті, ...

Використання народних ігор у вихованні школярів молодшого шкільного віку
Проблема широкого використання народних ігор у педагогічному процесі школи - це одна з актуальних проблем духовно - культурного відродження. С. Русова наголошує на значенні народних ігор як прадавнього результативного засобу виховання дітей. Поряд з усною народною творчістю, традиціями, пізнанням п ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com