Морфофункціональний розвиток і фізична підготовленість школярів

Педагогіка і виховання » Профілактика ігрової залежності у старшому підлітковому віці » Морфофункціональний розвиток і фізична підготовленість школярів

Сторінка 1

3.3.1 Вікові особливості фізичного розвитку і фізичної підготовленості школярів (11-17 років)

Дані обстеження 835 учнів у віці 11-17 років дозволили виявити вікові закономірності зміни показників морфофункціонального розвитку (табл. 3.3.1.1) і розвитку рухових здібностей контингенту обстежених (школярів з нормативною і девіантною поведінкою).

Аналіз довів, що довжина тіла у всіх дітей з віком збільшується. У школярів з „нормативною поведінкою” достовірний приріст виявлений у віці 13 років (6,9%, р < 0,01) і 14 років (6,0%, р < 0,05), а в учнів „групи ризику” - у 12 років (6,1%, р < 0,05), 13 років (4,2%, p < 0,05) і 14 років (5,2%, p < 0,05). Даний морфологічний показник виявився більш значущим у віці 11-14 років у дітей з девіантною поведінкою. А в 15-17 літніх дітей з девіантною поведінкою спостерігається тенденція до відставання росту порівняно з дітьми загальної популяції.

У проаналізованому віковому діапазоні коефіцієнти варіації довжини тіла змінюються від 3,5 до 5,9%, що свідчить про однорідність розподілу даних показників.

В учасників дослідження виявлено в основному правобічну асиметрію розподілу результатів (А = -0,66ч1,84), чітко простежується плосковершинність їхнього розподілу.

Показники маси тіла також ” істотно збільшуються з віком: у школярів з „нормативною поведінкою - у 12-14 років (12,9-19,1%, р < 0,01), а в учнів „групи ризику” ні - у 12-13 років (11,4-23,1%, р < 0,01). Тенденція онтогенетичних змін виявилася майже ідентичною тій, що спостерігається для довжини тіла. У віці 11-13 років маса тіла виявилася більше в дітей з девіантним поводженням, а в 14-17 – у дітей з нормативною поведінкою. У віковому діапазоні 11-17 років коефіцієнти варіації маси тіла значно перевищують десятипроцентний рівень (14,7-21,5%). Коефіцієнти асиметрії в більшості випадків вище граничних показників, що показує асиметричність кривої розподілу показників маси тіла щодо ординати, яка проходить через вершину. Показники ексцесу в основному позитивні, що характеризує гостровершинність розподілу результатів.

Характеристики ОГК збільшуються з віком: достовірні зміни виявлені в школярів з „нормативною поведінкою” у віці 14-16 років (5,2-6,4%, р < 0,05), а в учнів „групи ризику” - у 13-14 років (4,1-6,4%, р < 0,05).

Таблиця 3.3.1.1

Морфофункціональний розвиток школярів у віці 11-17 років з нормативною та девіантною поведінкою

Вік, років

Контингент обстежених

Школярі з „нормативною поведінкою”

девіантною поведінкою

Показник морфофункціонального розвитку

Довжина тіла, см

Маса тіла, кг

ОГК, см

ЖЄЛ, мол

Кистьова динамо-метрія, кг

ЧСС у спокої, уд.хв-1

Довжина тіла, см

Маса тіла, кг

ОГК, см

ЖЄЛ, мол

Кистьова динамо-метрія, кг

ЧСС у спокої, уд.хв-1

11

141,4

35,7

64,6

2150,0

24,6

82,3

143,7

37,7

62,5

2066,7

23,2

85,7

12

146,6

40,3

67,7

2420,6

26,1

82,7

152,4

46,4

63,8

2242,4

22,7

84,3

13

156,7

48,2

70,3

2772,2

32,4

78,0

158,8

51,7

65,6

2342,9

27,8

80,1

14

166,2

57,4

74,6

3139,5

35,1

77,6

167,0

55,8

72,2

2763,9

30,7

78,2

15

170,5

62,0

79,4

3420,6

36,8

75,3

169,6

58,2

73,7

3189,2

31,7

77,4

16

172,6

64,8

83,5

3620,6

37,4

72,6

171,3

60,8

80,1

3385,7

32,3

75,3

17

174,8

66,4

85,2

3841,0

37,6

70,1

172,7

63,7

82,4

3451,4

34,9

74,6

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Аналіз програми з креслення для 8-9 класів
Шкільний предмет "Креслення" представляє собою систему законів, закономірностей, взаємопов’язаних понять і термінів, які виражаються словом та зображенням. У процесі вивчення креслення в учнів складається наукова система графічних понять, на основі якої розвивається уміння мислити категор ...

Форми контролю знань і умінь учнів
Форми контролю знань і умінь учнів - численні, різноманітні види діяльності учнів при виконанні контрольних завдань. Форм контролю дуже багато, тому що кожен учитель вправі придумати і провести власні, удавані йому найкращими, контрольні завдання. Державний стандарт біологічного утворення позначив ...

Літературознавчі основи аналізу художніх творів
Сучасна методика читання художнього твору допускає обов'язковий аналіз тексту у класі під керівництвом учителя. Такий принцип роботи, по-перше, має історичні корені, по-друге, обумовлюється особливостями художньої літератури як виду мистецтва, по-третє, диктується психологією сприйняття художнього ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com