Статура школярів з різним рівнем біологічного дозрівання

Педагогіка і виховання » Профілактика ігрової залежності у старшому підлітковому віці » Статура школярів з різним рівнем біологічного дозрівання

Сторінка 2

Вивчення важливості таких факторів, як вік, рівень біологічного розвитку і тип статури, у мінливості ознак провели за вісьмома показниками.

З результатів дисперсійного трифакторного аналізу випливає, що провідним чинником мінливості обговорюваних показників для дітей у віці 11-12 років є паспортний вік (табл. 3.3.2.2).

Найбільш істотно значущість вікового фактора виражена при зміні показників бігу на 30 м (46,3%), метання набивного м'яча (36,6%), стрибка в довжину з місця (35,6%). При зміні результатів піднімання й опускання тулуба виявлено найменший вплив фактора віку (16,6%).

Таблиця 3.3.2.2

Частка внесків у мінливість показників фізичної підготовки хлопчиків з девіантною поведінкою в різні вікові періоди

Фактор диференціювання

Біг на 30м

Стрибок у довжину з місця

Підтягування на поперечині

Човнико-вий біг 3´10 м

Нахил тулуба вперед

6-хвилин. біг

Метання набивного м'яча

Піднімання й опускання тулуба

11-12 років

Рівень біологічного розвитку

23,6

24,4

29,4

26,4

29,5

32,7

27,7

23,5

Тип статури

15,7

29,1

35,1

28,2

39,7

28,6

25,2

39,9

Паспортний вік

46,3

35,6

26,7

32,4

20,6

31,5

36,6

16,6

13-15 років

Рівень біологічного розвитку

37,7

34,5

30,4

27,7

30,3

35,0

33,2

26,6

Тип статури

19,3

25,5

28,5

24,4

35,4

22,4

24,6

34,7

Паспортний вік

26,6

27,7

30,1

30,9

16,8

29,7

30,1

18,5

16-17 років

Рівень біологічного розвитку

29,3

24,5

20,5

29,4

19,5

26,6

21,1

16,6

Тип статури

26,5

31,5

32,7

28,4

30,9

28,4

30,6

41,1

Паспортний вік

15,7

20,6

28,4

31,1

20,1

32,5

29,7

19,0

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Макет факторно-критеріальної моделі оцінювання рівня соціокультурного розвитку молоді на етапі вступу до вузу
Для побудови системи кваліметричної оцінки рівня соціокультурного розвитку молоді, що вступає до вузу за напрямком "Соціологія" на спеціальність "Соціологія" чи "Соціальна робота", ми використовували метод групових експертних оцінок. За його основу прийнято гіпотезу пр ...

Рекомендації по використанню прогресивних ідей вітчизняного досвіду організації професійного виховання в сучасних умовах
Вивчення історичного досвіду професійного виховання робочих швейних спеціальностей у системі професійно-технічної освіти України, його аналіз і періодизація дозволили зробити висновок, що його організація й мети на кожному етапі суспільного розвитку були пов'язані зі змінами в політичному і соціоку ...

Навчання будь-яким навичкам
Усі вищезазначені підходи до навчання потрібні для навчання новим навичкам. Вміння робити, вміння запам’ятовувати та вміння розуміти – це будівнича конструкція для розвитку навичок. Для розвитку навичок необхідно: – вправи рольової гри – це ситуації, в яких Ви, моделюючи ситуацію, дієте до кінця, в ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com