Інформативність показників фізичної підготовленості в різних рухових завданнях шкільної програми

Педагогіка і виховання » Профілактика ігрової залежності у старшому підлітковому віці » Інформативність показників фізичної підготовленості в різних рухових завданнях шкільної програми

Сторінка 10

Таблица 3.5.4

Взаємозв’язок між рівнями розвитку фізичних здібностей і психічним станом підлітків

Рухова здібність

Вік, років

Ознака психічного стану

Самопо-чуття

Актив-ність

Настрій

Тривога

Само-оцінка

Обсяг уваги

Витривалість

13-15

426

517

477

-396

436

501

16-17

437

466

462

-408

507

460

Силова

13-15

411

401

360

-476

369

175

16-17

376

396

403

-430

403

233

Швидкісна

13-15

174

392

340

-406

185

111

16-17

236

455

401

-388

236

303

Координаційна

13-15

536

360

510

-210

634

464

16-17

438

331

477

177

588

470

Гнучкість

13-15

501

236

466

-470

339

170

16-17

566

301

533

-503

385

236

Примітка. Коефіцієнти кореляції помножені на 103. Виділено вірогідно вагомі коефіцієнти

Аналіз матеріалів дослідження доводить, що рухові здібності в підлітків мають середній ступінь взаємозв'язку з показниками психічного стану. Показники настрою мають 10 (з 10 можливих) достовірних взаємозв’язків з рівнем розвитку рухових здібностей, а характеристики самопочуття, тривожності й самооцінки - по вісім таких взаємозв'язків. Тільки показники витривалості та рівні розвитку координаційних здібностей взаємозалежні з показниками обсягу уваги.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12

Це цікаво:

Експериментальне впровадження мультимедійних технологій у навчальний процес ХДАФК
Питанням методології та методики педагогічних досліджень присвячені роботи В.П. Безпалько, Н.В. Кузьміної й інших дослідників. Під педагогічним дослідженням розуміється процес і результат наукової діяльності, спрямований на отримання нових знань про теорію та методику організації навчально-виховног ...

Класики педагогіки про професійно значущі якості вчителя
Загальновідомо, що педагог реалізує два основних соціальних завдання – навчання й виховання підростаючого покоління. Незмінно залишаючись провідними в його професійній діяльності, ці взаємопов’язані завдання згідно вимогам, що ставляться до школи тією чи іншою історичною епохою, наповнюються конкре ...

Зміст і специфіка художнього оформлення дошкільного закладу
Розглянемо, які чинники впливають на особливості організації художньо-естетичного середовища в ДНЗ. Тип ДНЗ. До системи дитячих освітніх установ належать дитячі садки і дитячі ясла. Правда, необхідно відзначити, що кількість настільки поширених в нашій країні 10-15 років тому ясел, стрімко скоротил ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com