Інформативність показників фізичної підготовленості в різних рухових завданнях шкільної програми

Педагогіка і виховання » Профілактика ігрової залежності у старшому підлітковому віці » Інформативність показників фізичної підготовленості в різних рухових завданнях шкільної програми

Сторінка 11

У 13-17-літніх учнів показники витривалості взаємозалежні з усіма проаналізованими характеристиками психічного стану (12 взаємозв'язків з 12 можливих), навіть силові здібності (10 взаємозв’язків), координаційні здібності (дев'ять взаємозв'язків), гнучкість і швидкісні здібності.

Названі результати дозволяють вважати засоби фізичної культури та спорту ефективними для регулювання психічного стану і корекції психічних відхилень у підлітків девіантного типу поведінки (ДТП).

У наш час накопичено певну кількість даних, що характеризують вплив фізичної підготовки учнів загальноосвітньої школи на їхню результативність у різних тестових завданнях. Матеріали, які б відбивали такий взаємозв'язок в учнів з девіантною поведінкою, практично відсутні. У той же час важливо встановити цю залежність, щоб повніше реалізувати потенційні рухові можливості школярів на уроках фізичної культури.

Нами вивчалася зміна ставлення учнів до виховних заходів (за даними викладачів) у процесі їхнього навчання в школі (табл. 3.5.5).

Таблиця 3.5.5

Зміна ставлення учнів різного віку до виховних заходів, %

Ставлення учнів до виховних заходів

Вік, років

11-12 (n = 67)

13-14 (n = 70)

15-17 (n = 69)

Контингент досліджуваних

Учні з „нормативною поведінкою”

Учні „групи ризику”

Учні з „нормативною поведінкою”

Учні „групи ризику”

Учні з „нормативною поведін-кою”

Учні „групи ризику”

Позитивне

67,2

37,7

50,7

25,1

44,2

15,7

Байдуже

22,4

45,2

24,6

40,7

30,2

46,0

Скептичне

7,5

9,0

13,1

20,3

15,0

22,4

Негативне

2,9

8,1

5,6

13,9

10,6

15,9

У 11-12-літніх учнів з нормативною поведінкою домінує (67,2%) позитивне ставлення до виховних заходів, чверть учасників експерименту (22,4%) висловила байдуже ставлення до цього виду діяльності педагогів.

У школярів цього віку з асоціальною поведінкою виявляється в основному байдуже ставлення (45,2%) до виховних заходів, разом з тим у 37,7% контингенту простежується й позитивне ставлення до такого виду роботи.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12

Це цікаво:

Формування духовних цінностей старшокласників в умовах соціально-виховуючого середовища
Нині проблема виховання духовності не лише не втрачає актуальності, а ще й загострюється, оскільки вироблені в попередні десятиліття суспільні ідеали мали узагальнений, регламентований, державницько-класовий характер і не були зорієнтовані на внутрішній, особистісний світ кожної людини як основу ви ...

Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів
Починаючи з 2001 року, у мережі вищих навчальних закладів Україні відкриваються факультети біотехнології, створюються умови для здобуття вищої освіти професійно вмотивованій молоді, в навчальний процес впроваджуються інноваційні педагогічні технології. На даний час в Україні фахівців-біотехнологів ...

Експериментальна робота в аспекті основної проблематики дослідження та аналіз результатів
Експериментальна робота проходила в три етапи, перший з яких був констатувальним. Під час констатувального етапу були розроблені питання для анкети з метою виявлення стану естетичної вихованості школярів, проведено анкетування школярів та їхніх батьків. В результаті нами було виявлено, що у середов ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com