Інформативність показників фізичної підготовленості в різних рухових завданнях шкільної програми

Педагогіка і виховання » Профілактика ігрової залежності у старшому підлітковому віці » Інформативність показників фізичної підготовленості в різних рухових завданнях шкільної програми

Сторінка 8

В учнів з ретардованим типом розвитку простежується аналогічна закономірність впливу рухових здібностей на результативність різних рухових завдань.

Нами також було проаналізовано значущість показників фізичної підготовленості в 15-17-літніх школярів з девіантною поведінкою в різних рухових вправах (табл. 3.5.3). У зазначеного контингенту в основному знижується кількість достовірних взаємозв'язків, разом з тим посилюється їхня вагомість (показники абсолютних значень).

На підставі даних кореляційного аналізу нами виділено провідні компоненти в розвитку рухових здібностей для учнів різних конституціональних типів і рівнів дозрівання організму.

Анкетне опитування та педагогічне спостереження, а також створення ситуації вибору рухової вправи дозволили нам визначити ряд особливостей, які стосуються переваг хлопчиків різних типів статури щодо виконання рухових вправ. У процесі дослідження моделювалися різні за морфофункціональними напрямами рухові вправи, які були запропоновані підліткам з АСТП для самостійного вибору з метою виконання на уроках фізичної культури. Так, учні астеноїдного і торакального типів статури люблять повільний, але довготривалий біг, а також стрибки. Вправи силового типу вони виконують без бажання, особливо якщо на заваді стає власна вага тіла. У спортивних іграх цей контингент з охотою грає в нападі.

Учні м’язового типу статури надають перевагу силовим вправам, виконують їх з охотою й достатньо ефективно. У спортивних іграх вони надають перевагу ролі нападників. Представники дигестивного типу статури без особливої цікавості виконують легкоатлетичні вправи (за винятком метання), із задоволенням виконують силові вправи з обтяжливістю, у спортивних іграх найчастіше грають у захисті.

Результати наших досліджень свідчать про залежність між рівнем розвитку рухових здібностей і психічним станом підлітків (табл. 3.5.4).

Таблиця 3.5.3

Кореляційний взаємозв'язок показників розвитку рухових здібностей 15-17-літніх школярів з девіантною поведінкою різних типів статури біологічного дозрівання в тестових завданнях

Тест

Вправа

Біг на 60 м

Стрибки в довжину

Тип статури

Торакаль-ний

М'язо-вий

Астено-їдний

Дигестив-ний

Торакаль-ний

М'язо-вий

Астено-їдний

Дигес-тивний

Акселерований

Біг на 30 м

0,676

0,674

-0,635

-0,602

-0,594

Стрибок у довжину з місця

0,555

0,625

Метання набивного м'яча

Човниковий біг 3´10 м

0,620

0,585

Нахил тулуба вперед

6-хвилинний біг

Нормальний

Біг на 30 м

0,678

0,620

0,591

-0,729

Стрибок у довжину з місця

-0,556

0,621

0,659

0,589

Метання набивного м'яча

Човниковий біг 3´10 м

0,620

Нахил тулуба вперед

6-хвилинний біг

Ретардований

Біг на30 м

0,586

0,556

-0,599

Стрибок у довжину з місця

-0,669

-0,531

0,501

0,549

0,634

Метання набивного м'яча

Човниковий біг 3´10 м

-0,532

Нахил тулуба вперед

6-хвилинний біг

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Це цікаво:

Особливості застосування дидактичних ігор на заняттях з кулінарії
Дидактична ділова гра на наочній основі - особливий варіант рольової гри в умовах класно-урочного одночасного навчання великих груп учнів (до 30 чол.). Вона може проводитися в теоретичному і практичному варіантах або в їх комбінації. Специфікою її теоретичного варіанту під час виробничого навчання ...

Профорієнтаційна робота
Завершальним етапом психологічної та практичної підготовки учнів до трудової діяльності є їх правильна професійна орієнтація. Професійна орієнтація – система організації та проведення навчально-виховної роботи, спрямованої на засвоєння учнями необхідних знань про соціально-економічні й психофізіоло ...

Аналіз програми з креслення для 8-9 класів
Шкільний предмет "Креслення" представляє собою систему законів, закономірностей, взаємопов’язаних понять і термінів, які виражаються словом та зображенням. У процесі вивчення креслення в учнів складається наукова система графічних понять, на основі якої розвивається уміння мислити категор ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com