Динаміка показників тривожності за період дослідження

- протягом конкретного проміжку часу необхідно виставляти поточні оцінки, що служать засобом заохочення. Ці оцінки є могутнім стимулюючим фактором діяльності школярів на кожному занятті. При цьому педагог повинен пам'ятати, що ефективність процесу фізичного виховання визначається інтегральною оцінкою, яка складається з оцінки успішності та систематичних спостережень за участю школярів з асоціальним типом поведінки в масових змаганнях, за їхнім ставленням до навчально-виховних і фізкультурно-оздоровчих форм, заведенням кожним з них здорового способу життя.

Це цікаво:

Розвиток витривалості в молодшому шкільному віці
Основними завданнями під час розвитку витривалості в молодших класах є створення умов для розвитку аеробної продуктивності, важливішої передумови підвищення загального рівня фізичної працездатності та розвитку специфічної витривалості. Для розвитку витривалості в молодших класах використовують такі ...

Особливості здійснення виробничої практики
Керівництво виробничою практикою – заключним етапом професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робочих здійснює майстер, застосовуючи в цілому ті ж методичні прийоми, способи й організаційні форми, що й у період навчання в умовах виробництва. У цьому зв'язку розглядаються тільки специфічні осо ...

Морфофункціональний розвиток і фізична підготовленість школярів
3.3.1 Вікові особливості фізичного розвитку і фізичної підготовленості школярів (11-17 років) Дані обстеження 835 учнів у віці 11-17 років дозволили виявити вікові закономірності зміни показників морфофункціонального розвитку (табл. 3.3.1.1) і розвитку рухових здібностей контингенту обстежених (шко ...