Дисципліна й навчальна тема, спрямована на формування вмінь з виконання конкретної трудової операції

Головна мета дисципліни «Загальна поліграфія» - дати студентам загальне уявлення про виробничі процеси та способи їх реалізації, про історію розвитку цієї галузі, про основні складові поліграфічної продукції та їх характеристики, основні технологічні процеси (додрукарські, друкарські, брошурувально-палітурні та оздоблювальні) та обладнання, що застосовується. В результаті вивчення даної дисципліни студенти повинні отримати знання поліграфічної термінології і поліграфічного виробництва, що необхідні для взаємодії з підприємствами галузі.

Після вивчення дисципліни студент повинен знати:

загальні відомості про технологічні і виробничі процеси;

загальні питання історії розвитку поліграфії;

види поліграфічної продукції;

основні схеми її виготовлення;

основні види поліграфічного устаткування;

загальні відомості про поліграфічні матеріали;

видавничо-поліграфічну термінологію.

Вивчення технологічної операції покриття книжкових блоків спрямована на формування таких знань і умінь:

область застосування покриття блоків;

види палітурок та покривних матеріалів;

вимоги до матеріалів;

фактори, що впливають на міцність зкріплення покривного матеріалу з книжним блоком.

Це цікаво:

Дидактична гра як нестандартна форма в навчанні
Дидактична гра є однією з унікальних форм, які дозволяють зробити цікавою й захоплюючою не тільки роботу учнів на творчо-пошуковому рівні, але й буденні кроки по вивченню матеріалу, які здійснюються в рамках відтворюючого й перетворюючого рівнів пізнавальної діяльності – засвоєння фактів, дат, імен ...

Соціальне навчання
У процесі соціалізації дитина засвоює велику кількість знань про суспільство, суспільні відносини, соціальні статуси і ролі, норми і правила соціальної поведінки і багато іншого. Він також набуває різні уміння і навики, які допомагають його інтеграції у суспільство. Причому найбільш інтенсивно цей ...

Самооцінювання реалізації потреб педагогів у розвитку та саморозвитку
Відповідаючи на пункти анкети, поставте бали, тотожні вашій думці: 5 – якщо дане твердження повністю відповідає дійсності; 4 – швидше відповідає, ніж навпаки; 3 – і так, і ні; 2 – швидше не відповідає; 1 – не відповідає. Пункти: 1. Я прагну вивчити себе. 2. Я залишаю час для розвитку, якби не був з ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com