Дослідно – екпериментальна робота

Сторінка 1

Мета:

виявити рівень знань з народної музичної та пісенної творчості, знання про народні музичні інструменти, обряди, звичаї, традиції.

Для проведення експериментальної роботи виділено експериментальну та контрольну групи дітей в кількості 10 дітей на одну групу. З експериментальною групою працювала я, з контрольною – вчитель музики. Методика роботи складається з трьох завдань.

Завдання перше:

бесіда про народну музичну творчість.

1)

Які народні пісні ви знаєте?

2)

Коли вони виконуються?

3)

Які народні свята ви знаєте?

4)

Які народні ритуали ви знаєте?

5)

Хто виконував ці ритуали?

6)

Які народні танці ви знаєте?

7)

Що таке календарно-обрядові пісні?

8)

Коли їх виконують?

9)

Яка головна мета цих пісень?

10)

Про що розповідається в народних піснях?

Завдання друге:

„Вгадай жанр пісні”.

1)

Як називається пісня?

2)

Коли вона виконується?

3)

Якому святу присвячена пісня?

4)

Які народні інструменти потрібні для її виконання?

Завдання третє:

інсценування зимових обрядових пісень.

1)

Зміст обряду.

2)

Головні персонажі.

3)

Елементи костюмів.

4)

Творчість (виконання різдвяних пісень, колядок і щедрівок).

За результатами експериментального дослідження складено таблицю успішності дітей експериментальні групи:

п/п

Імена

дітей

1 завдання

2 завдання

3 завдання

Рівень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

1

2

3

4

1

Ярослав З.

+

-

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

16 – В

2

Роман Ц.

+

-

-

+

-

-

+

+

-

-

-

+

-

-

-

+

-

+

7 – С

3

Артем Р.

-

-

+

-

-

+

-

-

+

-

-

-

-

+

-

+

-

-

5 – Н

4

Ганна М.

+

+

-

-

-

-

-

-

+

+

-

-

+

-

+

-

+

+

8 – С

5

Олександр Б.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

-

+

-

15 – В

6

Віталій С.

+

-

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

-

-

+

-

-

-

9 – С

7

Богдан К.

+

-

-

+

-

-

+

+

-

-

+

+

-

-

-

-

+

+

8 – С

8

Олена Б.

-

-

+

-

-

+

-

+

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

9 – С

9

Ганна Г.

-

-

-

-

+

+

-

+

-

-

-

-

-

+

-

+

-

+

6 – Н

10

Анастасія Р.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

+

-

+

+

-

-

+

13 – В

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Це цікаво:

Загальна характеристика змісту навчальної дисципліни за модулями курсу
Модуль І: Теоретико-філософські основи наукового дослідження Предмет, завдання, теоретичні основи курсу. Основи науково-педагогічних досліджень – предмет, що вивчає основні закони та закономірності організації наукового пошуку в дослідницькій діяльності, конкретні методи наукового дослідження та пр ...

Основні шляхи реалізації змісту виховання та їх характеристика
Засоби реалізації змісту національного виховання: рідна мова, родовід, рідна історія, краєзнавство, рідна природа, національна міфологія, фольклор, національне мистецтво, народний календар, традиції, родинно – побутова культура, національні пріоритети у вихованні молоді. Під методами виховання розу ...

Традиційні свята українського народу в народному календарі
Глибоке значення і практичне продовження традицій, звичаїв та обрядів народного календаря створює той національний колорит, ту цілісну культурно-історичну життєдіяльність, національну самобутність яка є : 1) могутнім стимулятором творчості народу, невичерпним джерелом його мистецької, культурної ді ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com