Дослідно – екпериментальна робота

Сторінка 1

Мета:

виявити рівень знань з народної музичної та пісенної творчості, знання про народні музичні інструменти, обряди, звичаї, традиції.

Для проведення експериментальної роботи виділено експериментальну та контрольну групи дітей в кількості 10 дітей на одну групу. З експериментальною групою працювала я, з контрольною – вчитель музики. Методика роботи складається з трьох завдань.

Завдання перше:

бесіда про народну музичну творчість.

1)

Які народні пісні ви знаєте?

2)

Коли вони виконуються?

3)

Які народні свята ви знаєте?

4)

Які народні ритуали ви знаєте?

5)

Хто виконував ці ритуали?

6)

Які народні танці ви знаєте?

7)

Що таке календарно-обрядові пісні?

8)

Коли їх виконують?

9)

Яка головна мета цих пісень?

10)

Про що розповідається в народних піснях?

Завдання друге:

„Вгадай жанр пісні”.

1)

Як називається пісня?

2)

Коли вона виконується?

3)

Якому святу присвячена пісня?

4)

Які народні інструменти потрібні для її виконання?

Завдання третє:

інсценування зимових обрядових пісень.

1)

Зміст обряду.

2)

Головні персонажі.

3)

Елементи костюмів.

4)

Творчість (виконання різдвяних пісень, колядок і щедрівок).

За результатами експериментального дослідження складено таблицю успішності дітей експериментальні групи:

п/п

Імена

дітей

1 завдання

2 завдання

3 завдання

Рівень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

1

2

3

4

1

Ярослав З.

+

-

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

16 – В

2

Роман Ц.

+

-

-

+

-

-

+

+

-

-

-

+

-

-

-

+

-

+

7 – С

3

Артем Р.

-

-

+

-

-

+

-

-

+

-

-

-

-

+

-

+

-

-

5 – Н

4

Ганна М.

+

+

-

-

-

-

-

-

+

+

-

-

+

-

+

-

+

+

8 – С

5

Олександр Б.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

-

+

-

15 – В

6

Віталій С.

+

-

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

-

-

+

-

-

-

9 – С

7

Богдан К.

+

-

-

+

-

-

+

+

-

-

+

+

-

-

-

-

+

+

8 – С

8

Олена Б.

-

-

+

-

-

+

-

+

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

9 – С

9

Ганна Г.

-

-

-

-

+

+

-

+

-

-

-

-

-

+

-

+

-

+

6 – Н

10

Анастасія Р.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

+

-

+

+

-

-

+

13 – В

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Це цікаво:

Особливості організації самостійної роботи в навчальному процесі початкової школи
Відповідно до Основних напрямів реформи загальноосвітньої школи увага вчителів спрямована на всебічний розвиток пізнавальної активності учнів, прищеплення їм інтересу до навчання, формування навичок самоосвіти. У розпорядженні вчителя для цього є багато методів, і серед них особливу роль відіграє м ...

Розвиток творчості старшого дошкільника
Дитина ще не встигла народитися, а в ній вже живе велика таємниця таланту, отже, високе призначення педагога — допомогти маленькій людині розгадати секрети свого внутрішнього «Я». Позаяк потреба в красі в дитини існує з перших днів її життя, вона намагається розвивати творчу особистість саме через ...

Правила оформлення додатків
Додатки оформлюють як продовження дисертації на наступних її сторінках або у вигляді окремої частини (книги), розміщуючи їх у порядку появи посилань у тексті дисертації. Якщо додатки оформлюють як продовження дисертації, кожен з них починають з нової сторінки. Їм дають заголовки, надруковані угорі ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com