Дослідно – екпериментальна робота

5)

Хто виконував ці ритуали?

6)

Які народні танці ви знаєте?

7)

Що таке календарно-обрядові пісні?

8)

Коли їх виконують?

9)

Яка головна мета цих пісень?

10)

Про що розповідається в народних піснях?

Завдання друге:

„Вгадай жанр пісні”.

1)

Як називається пісня?

2)

Коли вона виконується?

3)

Якому святу присвячена пісня?

4)

Які народні інструменти потрібні для її виконання?

Завдання третє:

інсценування зимових обрядових пісень.

1)

Зміст обряду.

2)

Головні персонажі.

3)

Елементи костюмів.

4)

Творчість (виконання різдвяних пісень, колядок і щедрівок).

За результатами контрольного дослідження складено таблицю успішності дітей експериментальні групи:

Це цікаво:

Психолінгвістичні підходи до змісту формування у молодших школярів мовленнєвих умінь і навичок
Мова пов'язана з усіма психічними процесами. Вона є необхідною основою людського мислення. Наочно-образне мислення властиве дітям дошкільного віку (4–7 років). Дошкільнята мислять лише наочними образами і ще не володіють поняттями. Що ж до молодшого шкільного віку, то слід зазначити, що в цей періо ...

Формування уявлень про види і жанри образотворчого мистецтва в початкових класах
Відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти предмет "Образотворче мистецтво" реалізує креативно-змістову, продуктивну, творчу лінію візуального мистецтва. Тому в процесі дослідження ставилися такі найголовніші завдання викладання образотворчого мистецтва в експери ...

Кредити ЕСТS і кредитно-модульна система
Запровадження кредитної системи, подібної до ECTS, є одним з ключових питань Болонського процесу. Зауважимо, що кредитна система, як система виміру навчального навантаження, та кредитно-модульна система організації навчального процесу – зовсім не синоніми. Якщо кредитно-модульна система організації ...