Загальна характеристика телекомунікаційного проекту

Педагогіка і виховання » Використання методу проектів на уроках інформатики » Загальна характеристика телекомунікаційного проекту

Сторінка 2

• володіння мистецтвом комунікації, яке передбачає вміння організувати і вести дискусії, не нав'язуючи свою точку зору, не тиснучи на аудиторію своїм авторитетом;

• вміння встановлювати і підтримувати в групі проекту стійкий, позитивний емоційний настрій;

• якщо мова йде про міжнародний проект – практичне володіння мовою партнера, достатню поінформованість про культуру та традиції народу, державний та політичний устрої країни, її історію;

• володіння комп'ютерною грамотністю (текстовим редактором, телекомунікаційної технологією, користуванням базою даних, принтером).

Від учнів потрібно:

• знання і володіння основними дослідницькими методами (аналіз літератури, пошук джерел інформації, збір та обробка даних, наукове пояснення отриманих результатів, бачення і висування нових проблем, висування гіпотез, методів їх вирішення);

• володіння комп'ютерною грамотністю, що передбачає: вміння вводити і редагувати інформацію (текстову, графічну), користування комп'ютерною телекомунікаційною технологією, обробку одержуваних кількісних даних за допомогою програм електронних таблиць, користування базами даних, роздруківку інформації на принтері;

• володіння комунікативними навичками;

• вміння самостійно інтегрувати раніше отримані знання з різних навчальних предметів для вирішення пізнавальних завдань, що містяться в телекомунікаційному проекті;

• у випадку міжнародного проекту – практичне володіння мовою партнера.

Що повинен вміти учень у галузі комп'ютерної телекомунікаційної технології:

• вміння увійти в мережу;

• вміння скласти і відправити по мережі лист;

• вміння "перекачати" інформацію з мережі на жорсткий або гнучкий диск і навпаки, з жорсткого або гнучкого диска – в мережу;

• структурувати отримані листи в спеціальній директорії;

• входити в електронні конференції, розміщувати там власну інформацію і читати, "перекачувати" наявні в різних конференція інформацію;

• входити в мережу Інтернет і користуватися її послугами.

Як видно зі сказаного, вимоги до учасників спільного проекту досить високі, хоча їх можна доповнити і деякими "правилами хорошого тону", без чого групова робота та ще й з партнерами, які знаходяться на відстані, просто неможлива. До них слід віднести, перш за все:

• доброзичливість при всіх обставинах;

• обов'язковість у виконанні всіх завдань в обумовлені терміни;

• взаємодопомога у роботі;

• ретельність і сумлінність у виконанні роботи, особливо, якщо вона носить характер наукового дослідження;

• цілковита рівноправність і свобода у вираженні думок, ідей.

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

Роль мотивації учнів у початковому навчанні
Мотив є формою прояву потреби людини (мотив фр. - спонукальна причина, привід до дії). Це - спонукання до діяльності, відповідь на те, заради чого вона відбувається (див. схему, додаток А). Мотиви спрямовують, організовують пізнання, надають йому особистісного значення. Мотиви, які безпосередньо не ...

Психолого-педагогічна характеристика дітей із ринолалією
У логопедичній літературі ринолалія визначається як порушення тембру голосу та звуковимови, обумовлене анатомо-фізіологічними дефектами мовленнєвого апарату. При ринолалії артикуляція звуків відрізняється від норми. Так, при нормальній фонації у дитини під час вимови усіх (крім носових) звуків мовл ...

Експериментальне обґрунтування ефективності інноваційної програми фізичного виховання школярів у системі соціальних антиігрових впливів на підлітків
Вихідні показники фізично-оздоровчого розвитку школярів контрольної й експериментальної груп, які аналізувались, істотно не розрізнялися (табл. 2.3.1). Коефіцієнти варіації змінилися але несуттєво в обох групах. Виявлено зміни ростових показників респондентів у рамках дії запропонованих навчально-т ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com