Розробка проекту з інформатики на тему "Моделювання на уроках інформатики"

Педагогіка і виховання » Використання методу проектів на уроках інформатики » Розробка проекту з інформатики на тему "Моделювання на уроках інформатики"

На початку цього етапу вибирають навчальну тему проекту "Моделювання на уроках інформатики". На даному етапі певну трудність представляє складання основних, проблемних і навчальних питань.

· Основне питання

Як передбачити майбутнє?

· Проблемні питання

Коли створення моделі життєво необхідне?

Чи всі моделі працюють на результат?

Як комп'ютер пов'язаний з моделюванням?

· Навчальні питання

Що таке модель і моделювання?

Які існують типи моделей?

Як за допомогою комп’ютера створити модель?

При розробці будь-якого проекту спочатку розробляються всі перелічені питання, які в свою чергу повинні перебувати взаємозв'язку. Учні в ході виконання проекту можуть починати з питань будь-якого рівня, кому як зручніше.

Коли всі питання продумані, приступаємо до розробки презентації вчителя. В презентації вчитель подає основні поняття, які стосуються теми проекту, вказує на актуальність вибраної теми, ознайомлює учнів з планом проведення і термінами здачі проекту. Приклад вступної презентації вчителя подано у додатку А.

Після обговорення основного і проблемного питання з учнями вчитель коротко ознайомлює учнів з різними видами комп’ютерних моделей, використовуючи раніше створену презентацію.

Для більш детального розгляду видів моделей і вибору найбільш вигідних, вчитель пропонує такі теми досліджень для учнів:

● Історія розвитку комп’ютерного моделювання.

● Комп’ютерні моделі в житті людини.

● Способи та методи створення моделей і т. д.

Після вибору учасниками проекту тем для дослідження, вчитель демонструє приклади проектів з компакт диску Intel ® «Навчання для майбутнього».

На завершення даного етапу проводиться практична робота:

- Створення електронних папок і заповнення візитної картки проекту (Додаток Б).

Учні після вибору теми і посади в проекті на своєму робочому комп'ютері створюють ряд електронних папок. При створенні електронних папок, в які будуть поступово записуватися робочі матеріали, необхідно нагадати групі, що: назви папок, файлів записувати тільки маленькими латинськими літерами без пробілів; можна використовувати підкреслення, дефіс і цифри.

Для зручності всю інформацію з назвами і розташуванням файлів учні, в ході проектної діяльності, заносять до переліку імен файлів які видаються на кожного учня.

Це цікаво:

Методи стимулювання навчальної діяльності учнів
Їх умовно можна поділити на дві групи: а) методи формування пізнавальних інтересів учнів (використовуються прийоми, які викликають позитивні емоції – образність, цікавість, здивування, моральні переживання); стимулююча роль навчального матеріалу (створення ситуації новизни, актуальності); використа ...

Самооцінювання реалізації потреб педагогів у розвитку та саморозвитку
Відповідаючи на пункти анкети, поставте бали, тотожні вашій думці: 5 – якщо дане твердження повністю відповідає дійсності; 4 – швидше відповідає, ніж навпаки; 3 – і так, і ні; 2 – швидше не відповідає; 1 – не відповідає. Пункти: 1. Я прагну вивчити себе. 2. Я залишаю час для розвитку, якби не був з ...

Фольклор у музично-творчому розвиткові дітей
У процесі підготовки до уроків музики й позакласних заходів доцільно добирати українські народні приказки, загадки, вірші, ритмізувати й мелодизувати їх і надалі використовувати як можливі варіанти в роботі з учнями. Наприклад, скоромовки можна застосувати для розвитку не тільки розмовної, а й спів ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com