Сутність понять «орфографія», «орфограма», «орфографічні навички», «орфографічні вправи»

Педагогіка і виховання » Види списування та методика їх проведення в початкових класах » Сутність понять «орфографія», «орфограма», «орфографічні навички», «орфографічні вправи»

Сторінка 1

Для розуміння сучасної методики навчання молодших школярів правопису необхідно знати її лінгвістичні засади, а саме – теоретичні узагальнення в галузі орфографії української літературної мови.

Під орфографією розуміють:

а) систему однакових написань, яку використовують у писемному мовленні;

б) розділ мовознавства, який вивчає систему правил, що забезпечують однакові написання.

Відомо, що орфографія української мови ґрунтується на чотирьох принципах: фонетичному, морфологічному, історико – традиційному та ідеографічному (смисловому). На їхній основі установлюються орфографічні правила.

Є й інший погляд на класифікацію принципів. Так у посібнику Г.І.Гамової, Т.В.Ковальової зазначається, що написання слів української мови ґрунтується на таких вихідних положеннях, або принципах:

· фонетичному принципі, який полягає у тому, що буквами передаються на письмі вимовлені звуки у слові;

· морфонематичному принципі, за яким одними і тими ж буквами позначаються звуки в значущих частинах слова (корені, префіксі, суфіксі), незважаючи на те, що вони (звуки) змінюють якість звучання залежно від свого місця у слові;

· морфологічному принципі, сутність якого полягає в тому, що написання слова визначає його граматичний статус (належність слова до певної частини мови) чи значення морфеми, крім того, визначати написання можуть і обидва ці фактори;

· традиційному (історичному) принципі, який вказує, що слова пишуться так за традицією, що склалася протягом розвитку української чи слов’янської писемності;

· семантичному принципі, що визначає написання слова з великої чи малої букви ( значення слова впливає на правопис);

· словотворчо – граматичному принципі, за яким визначається написання складних слів разом і через дефіс, а деякі назви пишуться у два слова.

У тлумачному словнику української мови подається таке визначення орфографії – це система загальноприйнятих правил написання слів якої-небудь мови або написання слів відповідно до таких правил.

У методичному посібнику за редакцією С.І.Дорошенка орфографія формулюється як система правил правопису, тобто нормативного, обов’язкового для всіх написання слів.

Орфографічне, або правописне, правило є узагальненням, що стосується написання ряду слів, для яких характерна одна й та ж фонетична чи граматична закономірність. У початкових класах учні засвоюють найголовніші правила про передачу звуків буквами, правила переносу слів з рядка в рядок, а також знайомляться з деякими правилами вживання великої букви.

З поняттям «орфографія» тісно пов’язане поняття «орфограма». Це слово походить з грецької : orthos – прямий, правильний і gramma – запис. Орфограма – це написання, що відповідає правилу орфографії і вимагає застосування цього правила. У початкових класах програмою з мови не вимагається знайомити учнів з поняттям «орфограма». Однак на практиці вчителі досить часто користуються терміном «орфограма», оскільки він зручніший за термін «написання».

Визначення, що подане у методичному посібнику за редакцією М.С.Вашуленка, є дещо іншим. Орфограма є основною одиницею орфографії. Орфограмою називають написання, яке вимагає перевірки, застосування певного правила правопису або звернення до словника. Це ті випадки написання,де можлива орфографічна помилка. До орфограм належать і окрема буква, і буквосполучення, і морфема, і позиція між словами, і місце поділу слова для перенесення його на наступний рядок. Орфограма передбачає за однакової вимови не менш ніж два можливі варіанти написання, одне з яких є правильним. Саме його має вибрати учень, оперуючи певним орфографічним правилом.

Г.І.Гамова і Т.В.Ковальова під орфограмою розуміють таке написання слова, яке вибирається з ряду можливих написань і відповідає орфографічному правилу. Іще орфограмою називають контрольний момент у слові. Вони поділяють орфограми на буквені ( контрольний момент у слові полягає у виборі букви для правильного написання) і небуквені ( контрольний момент у тому, як треба писати складне слово – разом чи через дефіс).

П.С.Жедек дає таке визначення: «Орфограма – це буква або інший писемний знак (наприклад, велика чи мала буква, написання разом чи окремо та ін.), який за звучанням однозначно не встановлюється».

На основі знання орфографічних правил і тих взаємозв’язків, які лежать в їхній основі, а також системи орфографічних вправ формуються орфографічні уміння і навички. А це довготривалий і досить складний процес. Тому питання про те , як краще навчити дітей орфографічного письма, здавна хвилювало педагогів, методистів, психологів. Із цього приводу точилися наукові дискусії, утворювалися напрями в методиці (граматичний і антиграматичний).

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Історія формування середовищного підходу в педагогічній науці
Давно відомо, що предметом наукового дослідження може бути не тільки людина, але й середовище її життєдіяльності. Сучасні вчені вважають, що середовище є одним з вирішальних факторів у розвитку особистості, а людина своїми діями і вчинками активізує елементи середовища і тим самим створює його для ...

Формування екологічної культурияк психолого-педагогічна проблема
Необхідність подолання екологічних проблем сучасності поставила перед педагогічною теорією та шкільною практикою завдання: на основі біосферного підходу підготувати екологічно грамотну людину, яка розуміє значення життя як найвищої цінності, здатна визначати своє місце у світі, брати участь в охоро ...

Основні шляхи реалізації змісту виховання та їх характеристика
Засоби реалізації змісту національного виховання: рідна мова, родовід, рідна історія, краєзнавство, рідна природа, національна міфологія, фольклор, національне мистецтво, народний календар, традиції, родинно – побутова культура, національні пріоритети у вихованні молоді. Під методами виховання розу ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com