Сутність понять «орфографія», «орфограма», «орфографічні навички», «орфографічні вправи»

Педагогіка і виховання » Види списування та методика їх проведення в початкових класах » Сутність понять «орфографія», «орфограма», «орфографічні навички», «орфографічні вправи»

Сторінка 1

Для розуміння сучасної методики навчання молодших школярів правопису необхідно знати її лінгвістичні засади, а саме – теоретичні узагальнення в галузі орфографії української літературної мови.

Під орфографією розуміють:

а) систему однакових написань, яку використовують у писемному мовленні;

б) розділ мовознавства, який вивчає систему правил, що забезпечують однакові написання.

Відомо, що орфографія української мови ґрунтується на чотирьох принципах: фонетичному, морфологічному, історико – традиційному та ідеографічному (смисловому). На їхній основі установлюються орфографічні правила.

Є й інший погляд на класифікацію принципів. Так у посібнику Г.І.Гамової, Т.В.Ковальової зазначається, що написання слів української мови ґрунтується на таких вихідних положеннях, або принципах:

· фонетичному принципі, який полягає у тому, що буквами передаються на письмі вимовлені звуки у слові;

· морфонематичному принципі, за яким одними і тими ж буквами позначаються звуки в значущих частинах слова (корені, префіксі, суфіксі), незважаючи на те, що вони (звуки) змінюють якість звучання залежно від свого місця у слові;

· морфологічному принципі, сутність якого полягає в тому, що написання слова визначає його граматичний статус (належність слова до певної частини мови) чи значення морфеми, крім того, визначати написання можуть і обидва ці фактори;

· традиційному (історичному) принципі, який вказує, що слова пишуться так за традицією, що склалася протягом розвитку української чи слов’янської писемності;

· семантичному принципі, що визначає написання слова з великої чи малої букви ( значення слова впливає на правопис);

· словотворчо – граматичному принципі, за яким визначається написання складних слів разом і через дефіс, а деякі назви пишуться у два слова.

У тлумачному словнику української мови подається таке визначення орфографії – це система загальноприйнятих правил написання слів якої-небудь мови або написання слів відповідно до таких правил.

У методичному посібнику за редакцією С.І.Дорошенка орфографія формулюється як система правил правопису, тобто нормативного, обов’язкового для всіх написання слів.

Орфографічне, або правописне, правило є узагальненням, що стосується написання ряду слів, для яких характерна одна й та ж фонетична чи граматична закономірність. У початкових класах учні засвоюють найголовніші правила про передачу звуків буквами, правила переносу слів з рядка в рядок, а також знайомляться з деякими правилами вживання великої букви.

З поняттям «орфографія» тісно пов’язане поняття «орфограма». Це слово походить з грецької : orthos – прямий, правильний і gramma – запис. Орфограма – це написання, що відповідає правилу орфографії і вимагає застосування цього правила. У початкових класах програмою з мови не вимагається знайомити учнів з поняттям «орфограма». Однак на практиці вчителі досить часто користуються терміном «орфограма», оскільки він зручніший за термін «написання».

Визначення, що подане у методичному посібнику за редакцією М.С.Вашуленка, є дещо іншим. Орфограма є основною одиницею орфографії. Орфограмою називають написання, яке вимагає перевірки, застосування певного правила правопису або звернення до словника. Це ті випадки написання,де можлива орфографічна помилка. До орфограм належать і окрема буква, і буквосполучення, і морфема, і позиція між словами, і місце поділу слова для перенесення його на наступний рядок. Орфограма передбачає за однакової вимови не менш ніж два можливі варіанти написання, одне з яких є правильним. Саме його має вибрати учень, оперуючи певним орфографічним правилом.

Г.І.Гамова і Т.В.Ковальова під орфограмою розуміють таке написання слова, яке вибирається з ряду можливих написань і відповідає орфографічному правилу. Іще орфограмою називають контрольний момент у слові. Вони поділяють орфограми на буквені ( контрольний момент у слові полягає у виборі букви для правильного написання) і небуквені ( контрольний момент у тому, як треба писати складне слово – разом чи через дефіс).

П.С.Жедек дає таке визначення: «Орфограма – це буква або інший писемний знак (наприклад, велика чи мала буква, написання разом чи окремо та ін.), який за звучанням однозначно не встановлюється».

На основі знання орфографічних правил і тих взаємозв’язків, які лежать в їхній основі, а також системи орфографічних вправ формуються орфографічні уміння і навички. А це довготривалий і досить складний процес. Тому питання про те , як краще навчити дітей орфографічного письма, здавна хвилювало педагогів, методистів, психологів. Із цього приводу точилися наукові дискусії, утворювалися напрями в методиці (граматичний і антиграматичний).

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Управління навчальною діяльністю. Навчальний менеджмент
Навчальна діяльність та її особливості, роль спільної діяльності у навчанні Визнання навчальної діяльності учнів в якості провідної, смислоутворюючої складової процесу навчання, вимагає від викладача глибокого знання і розуміння її сутності, структури, психологічних механізмів її реалізації, а тако ...

Засади впливу іноземної мови на естетичне виховання учнів
Естетичне виховання на уроках іноземної мови можна розглядати і як самоціль, тобто як компонент загально-виховної системи, і як мотиваційний засіб, що сприяє вивченню самої іноземної мови. Це зумовлено високим мотиваційним потенціалом естетичного виховання та широкими можливостями, які надає для ць ...

Розмаїття масових, групових та індивідуальних форм виховної роботи
Форми виховної роботи поділяють на три групи: - масові: тематичні вечори, вечори запитань і відповідей, конференції, тижні з різних предметів, конкурси та ін. - групові форми виховної роботи: гуртки, екскурсії, походи, класні години. - до індивідуальних форм виховної роботи належать: читання художн ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com