Аналіз програми та підручників з рідної мови для початкових класів з метою виявлення в них наявності видів вправ на списування

Педагогіка і виховання » Види списування та методика їх проведення в початкових класах » Аналіз програми та підручників з рідної мови для початкових класів з метою виявлення в них наявності видів вправ на списування

Сторінка 2

Розглянувши таблицю, можна зробити висновки, що:

- найбільша кількість вправ на списування присутня у підручнику для другого класу;

- найбільш уживаний вид списування – творче списування.

Також помітно, що кількість вправ у третьому та четвертому класах поступово зменшується. З цього виходить, що автори підручників з рідної мови для початкових класів вважають вік другокласників найсприятливішим для формування орфографічної зіркості.

Нижче подаємо приклади вправ на різні види списування у підручниках для 2,3 та 4 класів.

Другий клас:

Вид списування / Зміст вправи

Копіювання

Вибіркове

Творче

1.Прочитай вірш і спиши.

***

Давно вже скошені лани.

Стоять степи похило.

А в лісі, в лісі восени

Так любо ще!

Так мило!

О.Олесь

1. Прочитай. Спиши розповідні речення.

˗ Чом це, мамо, пташенята до вікна летять щомить? Це вони до мене в хату, мабуть, хочуть залетіть? Відчини віконце, мамо! Хай вони сюди летять! Я дивитимусь. Руками я не буду їх займать!

1. Прочитайте текст. Спишіть текст, замінивши в ньому прикметники іншими, протилежними за значеннями.

Над дорогою стоїть старий низенький будинок. Вікна в ньому маленькі, темні. Біля будинку – старий сад.

Третій клас:

Вид списування / Зміст вправи

Копіювання

Вибіркове

Творче

1. Прочитай і спиши текст.

Павлик на уроці позичив у мишка олівець і забув йому повернути. Через два дні Мишко хотів забрати свій олівець. Він довго думав над тим, як краще сказати про це товаришеві.

1. Прочитай,

правильно наголошуючи виділені слова. Спиши виділені слова парами і постав у них наголоси.

1) Мої два брати – відмінники. Я буду брати з них приклад.

2) Сорока сидить на березі. На березі пасеться біля сорока гусей. 3) За місяць школярі зібрали багато жолудів. Зійшов ясний місяць і освітив долину.

1. Прочитай текст. Спиши вставляючи префікси і пропущені букви.

На сніженій галявині – в сока могила. носимо живі квіти і кладемо їх на могилу Невідомого солдата. Мовчки хиляємось у гл бокій пошані. Вічна пам'ять тобі, безіменний солдате! Ти відстояв мир на нашій прекрасній з млі. Своє життя ти віддав за нашу Перемогу.

Четвертий клас:

Вид списування / Зміст вправи

Копіювання

Вибіркове

Творче

1. Спиши прислів’я

та загадку і поясни, коли так говорять.

1) Що це за ягоди,

що в жнива гіркі, а в мороз солодкі? 2) З великої хмари малий дощ буває. 3) Повний колос до землі гнеться, а порожній угору пнеться. 4) Мудрий не все каже, що знає, а дурний не все знає, що каже.

1. Прочитай вірш.

Спиши ту строфу вірша, в якій є однорідні члени. Вогнем осіннім спалахнуть ліси, і над лісами пташині зграї попливуть, підхоплені вітрами.

А потім листя облетить, пошурхне й почорніє, і сиве небо задощить, і перший сніг посіє.

Микола Луків

1) Прочитай

прислів’я і спиши, вставляючи замість крапок антоніми до виділених слів.

1) Маленька праця

краща за … безділля. 2) Праця чоловіка годує, а … марнує. 3) Ранні пташки росу п’ють, а … сльози ллють. 4) Руки білі, а сумління … . 5) Ластівка день починає, а соловей … .

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

В чём суть принципа сознания и активности? Назовите его основные правила реализации
Один из главных принципов современной дидактики, согласно которому обучение будет наиболее эффективно тогда, когда учащиеся проявляют высокую сознательную активность в процессе познания, являются субъектами деятельности, когда знания приобретаются путем интенсивной напряжённой мыслительной деятельн ...

Перевірка розв'язання
Перевірка розв'язання та обґрунтування доведень є складовою частиною і характерною рисою математичної діяльності. Учні початкових класів не відчувають потребу в обґрунтуванні своїх суджень. Тому перевірку розв'язання задачі вони сприймають лише як вимогу вчителя Перевірити розв'язання задачі – це з ...

Естетична функція як одна з функцій мови
Мова – найвагоміше надбання кожної окремої людини і найбільша суспільна цінність. Мова – явище водночас індивідуальне і соціальне: вона обслуговує і кожну окрему людину, й усе суспільство. Основні функції мови – оформлення думок (мислетворча функція) і між людське спілкування (комунікативна функція ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com