Методика вивчення повісті «Таємниця трьох невідомих» В. Нестайка

Педагогіка і виховання » Вивчення творів В. Нестайка на уроках позакласного читання » Методика вивчення повісті «Таємниця трьох невідомих» В. Нестайка

Сторінка 2

Що стосується вивчення творчості Всеволода Нестайка на уроках позакласного читання у 6 класі, то основна увага зосереджена зокрема на таких творах: «Таємниця трьох невідомих», «Пригоди Робінзона Кукурудзо», «Незнайомець з тринадцятої квартири». На мою думку, твори, які обрані на позакласне читання є доречними та актуальними і дають змогу виховати у шестикласників високі моральні якості, вчать цінувати дружбу, допомагати людям у скрутних ситуаціях, виховують людяність, щирість, вірність та співчутливість у серцях дітей.

Отже, завдяки таким урокам позакласного читання діти стають морально сильнішими, добрішими, вчаться цінувати дружбу, тому, я вважаю, такі уроки дійсно потрібні, хоч і позакласні, але без них неможливо цілісно сформувати виховну мету як таку.

Що ж стосується вивчення творчості Всеволода Нестайка на уроках позакласного читання у 6 класі, то воно зосереджено на таких творах: «Пригоди Робінзона Кукурудзо», «Таємниця трьох невідомих», «Незнайомець з тринадцятої квартири». Я вважаю, що твори, які обрані на позакласне читання є доречними та актуальними і дають змогу виховати у шестикласників високі моральні якості, навчити дружити та допомагати у скрутних ситуаціях, веселитися та радіти життю.

В ході роботи над темою «Вивчення творчості Всеволода Нестайка на уроках позакласного читання у 6 класі» ми зробили такі узагальнення:

Позакласне читання є посідає важливе місце у методиці вивчення української літератури.

Урок позакласного читання має свої особливості, типи та форми.

Вивчення творчості В. Нестайка на уроках позакласного читання у 6 класі виховує найкращі риси і почуття в серцях дітей.

Методика вивчення творчості В. Нестайка дає можливість зацікавити дітей, допомогти їм зрозуміти твір і засвоїти знання здобуті на уроці.

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

В чём суть принципа сознания и активности? Назовите его основные правила реализации
Один из главных принципов современной дидактики, согласно которому обучение будет наиболее эффективно тогда, когда учащиеся проявляют высокую сознательную активность в процессе познания, являются субъектами деятельности, когда знания приобретаются путем интенсивной напряжённой мыслительной деятельн ...

Екологічний проект як один із засобів екологічного виховання молодших школярів
Молодший шкільний вік – це етап формування основ морально-етичної позиції особистості. Базовим в розвитку екологічної культури молодшого школяра є рівень, отриманий ним в дошкільному віці. Новий ступінь розвитку дитини пов’язується з отриманим нею екологічно-орієнтованого особистого досвіду за раху ...

Особливості виконання контрольних дій розумово відсталими дітьми в умовах наявності опори на зразок
Результати проведеного констатуючого експерименту повністю підтвердили теоретичні данні присутності у розумово відсталих дітей чрезмірно низького рівня оволодіння перевірочними діями. До нульового рівня самоконтроля віднесені діти, що характеризуються відсутністю намірів до здійснення контрольних д ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com