Реалізація педагогічних умов організації бесіди на уроках курсу "Я і Україна" у 3 класі

Педагогіка і виховання » Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу "Я і Україна" » Реалізація педагогічних умов організації бесіди на уроках курсу "Я і Україна" у 3 класі

Сторінка 6

Отже, за способом живлення представників різних груп тварин можна поділити на рослиноїдних, хижих та всеїдних.

Бесіда

після роботи учнів з статтею підручника "Ланцюги живлення"

—З чого складається ланцюг живлення?

—Які ланки входять до його складу?

—З якої ланки він зажди розпочинається?

—Чому ланцюг живлення завжди розпочинається з рослин? Щоб дати відповідь на це запитання пригадай, як живляться рослини?

—Як можна зобразити ланцюг живлення?

Підсумок уроку

Узагальнююча бесіда

—Як поділяються тварини за способом живлення?

—У які ланцюги взаємопов’язані в природі живі організми?

—Що станеться, якщо зникне одна з ланок ланцюга живлення?

Тема уроку: Розмноження тварину природі

Підсумок спостережень за змінами в природі

Узагальнююча бесіда

—За календарем спостережень проаналізуйте зміни, що відбулися в лютому.

—Яка була найнижча температура протягом місяця?

—Яка була найвища температура?

—Скільки було ясних, хмарних і похмурих днів?

—Скільки було дощових днів?

—Скільки було днів, коли падав сніг.

—Як змінилась довжина тіні від гномона протягом зими? Чому?

—Які дерева і кущі стоять зеленими?

—Які дерева і кущі стоять без листя?

—Які тварини зимують у барлогах?

—Які тварини перебувають у зимовій сплячці?

—Які тварини блукають у пошуках їжі?

—Які птахи прилітають до житла людей?

Вивчення нового матеріалу

Розповідь з елементами бесіди з метою формування уявлення про розмноження та розвиток птахів

—Розгляньте малюнок у підручнику на с. 143, на якому зображено розмноження й розвиток птахів на прикладі зяблика.

—Якої пори року розмножуються птахи?

Навесні настає важливий період у житті птахів — період розмноження. Повсюди чути гучні пісні співочих птахів або барабанний дріб дятла, що стукає по сухому дереву. Пісню зяблика важко сплутати, вона дуже дзвінка і не схожа на пісні інших птахів. Розмножуються птахи, відкладаючи яйця.

—Куди птахи відкладають яйця?

Птахи відкладають яйця в спеціально збудовані гнізда, які розміщують на деревах, на землі, у дуплах, у норах. Наприклад, зяблик будує гніздо на дереві у вигляді глибокого кошика, сплетеного з трави, куди відкладає 5-7 зеленуватих із темними крапками яєць.

—Що далі відбувається з яйцями?

Майже всі птахи, на відміну від риб, земноводних і плазунів, не покидають яйця, а насиджують їх, зігріваючи теплом свого тіла.

Зокрема, зяблик насиджує яйця 12-13 днів, після чого з них вилуплюються пташенята.

—Чи дбають птахи про своїх пташенят?

Птахи — дбайливі батьки. Вони піклуються про пташенят: годують, захищають від ворогів, навчають літати. У зяблика, наприклад, пташенята вилуплюються голі, сліпі й безпорадні. Пташенята покидають гнізда тоді, коли навчаться літати й самостійно добувати їжу. У курки з яєць вилуплюються пташенята, вкриті пухом, зрячі, здатні вже на другий день бігати за матір’ю.

Пташенята швидко ростуть і потребують багато їжі, тому батькам не до співів. Цілий день птахи зайняті пошуками їжі для своїх пташенят. Підраховано, що синиця прилітає до свого гнізда з комахами для пташенят до 400 разів на день.

—Відгадайте загадку й скажіть, що це за птах, який не будує свого гнізда?

Хто гнізда свого не має,

яйця іншим підкидає

та у лісі в холодку

все кує: ку-ку, ку-ку? (Зозуля)

Бесіда, організована після читання учнями статті "Розмноження звірів"

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Це цікаво:

Сутність та розвиток мовленнєвої діяльності молодших школярів
Кожна людина користується рідною мовою, щоб передати свої думки і розуміння думок, висловлених іншими. Дитина, яка народилася, застає в готовому вигляді рідну мову. Але вона не тільки засвоює слова і граматичні форми рідної мови. Засвоюючи дуже рано різні слова, діти відносять їх саме до того зміст ...

Орфографічні ігри
1. Розсипані літери. Ціль: формування навиків поєднання букв в слові. Хід роботи: викладач пише великими літерами на аркуші паперу слова та, не показуючи його, розрізає на букви, кажучи: «Було в мене слово. Воно розсипалося на літері». Потім показує літери і розсипає їх на столі: «Хто швидше здогад ...

Організаційно-дидактичні умови розвитку навичок каліграфічного письма
Успішне формування графічних навичок молодших школярів значною мірою залежить від умов, у яких проходить навчання учнів каліграфічного письма. Письмо є складним психофізіологічним процесом, при якому рухи рук контролюються і направляються рухом очей. Рухи правої руки виникають внаслідок напруження ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com