Реалізація педагогічних умов організації бесіди на уроках курсу "Я і Україна" у 3 класі

Педагогіка і виховання » Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу "Я і Україна" » Реалізація педагогічних умов організації бесіди на уроках курсу "Я і Україна" у 3 класі

Сторінка 7

—Яким способом розмножуються звірі? (Народжують малят)

—У яких звірів народжуються малята зрячими і можуть відразу після народження пересуватися? (У лосів, козуль, диких свиней)

—У яких звірів народжуються малята сліпими і безпорадними? (У лисиці, білки, вовків).

—Чим звірі вигодовують своїх малят? (Молоком).

—Як звірі турбуються про малят? (Захищають від ворогів, вчать добувати корм).

Гіпотезу дослідження, суть якої полягає у тому, що оволодіння молодшими школярами природничими знаннями, уміннями та навичками відбуватиметься якісніше за умови методично виваженого використання різних видів бесіди на уроках курсу " Я і Україна", ми перевіряли в процесі експерименту.

Формуючий експеримент проводився року на Висоцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Монастириського району Тернопільської області протягом 2007-2008 н. р. У педагогічному експерименті взяли участь 42 учні третіх класів даних шкіл. Серед них визначено контрольний клас 3-А - 21 учень та експериментальний клас 3–Б – 21 учень.

У контрольному класі навчальний процес здійснювався за методикою вчителя. В експериментальному класі ми навчальний процес побудували таким чином, щоб реалізувати власну методику навчання учнів природознавству, яка була спрямована на ефективне використання на уроках методу бесіди.

Показником ефективного засвоєння третьокласниками природничих знань був рівень навчальних досягнень учнів.

Упродовж експериментального дослідження проводили індивідуальне опитування учнів на уроках, контрольний зріз знань у формі письмового завдання.

Змістову основу завдань для контрольної роботи становив програмовий матеріал із курсу природознавства у 3 класі з розділу "Тварини – живі організми."

Критеріями оцінювання результатів контрольних робіт були якість виконання учнями завдань (правильність та повнота відповіді).

Підсумкова письмова контрольна робота з теми "Тварини – живі організми"

1. Допиши речення. Ластівки восени відлітають у теплі країни, тому, що _. .

2. Підкресли назви риб.

Лось, щука, ведмідь, окунь, сорока, акула, сонечко, карась.

3. Впиши в таблицю назви тварин.

Лось, ведмідь, їжак, вовк, лисиця, білка.

Рослиноїдні

Хижі

Всеїдні

Встанови відповідність між групами тварин і способами розмноження

Звірі

Птахи

Плазуни

Земноводні

Риби

Комахи

Відкладають яйця на суші в ямки.

Відкладають яйця у гнізда і насиджують їх.

Відкладають ікру у водоймах.

Народжують малят і вигодовують їх молоком.

Відкладають яйця на рослини, у воду, грунт, де з яєць розвиваються личинки.

5. Знайди помилку у ланцюгу живлення. Поясни свій вибір.

Дикий кабан Вовк Дуб

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9

Це цікаво:

Принципи та форми позаурочної роботи з трудового навчання
У методичній літературі можна зустріти різні формулювання принципів позакласної роботи з ряду шкільних предметів. При дослідженні цих літературних джерел вдалося встановити, що є загальні принципи позакласної роботи, характерні всім шкільним предметам, а так само принципи, які характерні тільки лиш ...

Приватні вищі школи Болгарії
Відповідно до Акту про вищу освіту приватні вищі школи засновуються за вимогою громадських організацій, що називаються засновниками. Засновники відповідають за загальну діяльність закладу, управління, визначення фінансового статусу інституту вищої освіти, що був відкритий за їх вимогою. Додаток до ...

Методика проведення уроків «Я і Україна» в 1 класі
У навчальному плані на в інваріантній частині виділено курс «Я і Україна. Навколишній світ», який може реалізуватися варіативно – через предметний зміст або шляхом його інтеграції. Зауважимо, що в зв’язку з прийняттям Державного стандарту початкової освіти цей предмет набуває виняткового значення д ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com