Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Педагогіка і виховання » Формування самооцінки школяра » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 4

Порівнянний Х-середнє у неуспішних дітей з нормою. Показник оцінки в нормі – 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,01. Так само як і у успішних дітей вказує на критичне відношення до самого собі.

Результати діагностичного дослідження соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики «Особовий диференціал»

Табл. 3.7. Успішні діти

І.П.

стать

Вік

Показник оцінки

Показник сили

Показник активності

Бали

Значення

Бали

Значення

Бали

Значення

1. Женя Б.

ж

8 р., 2міс.

1,71

високе

0,85

низьке

0,85

високе

2. Антон М.

м

8 р., 6міс.

0,29

низьке

-1,0

низьке

0,29

низьке

3. Женя П.

м

8 р., 5міс.

0,14

низьке

0

низьке

0,14

низьке

4.Іра Р.

ж

8 р., 3міс.

1,14

низьке

0,43

низьке

0,43

низьке

5. Кирило Ш.

м

8 р., 2міс.

1,29

низьке

1,43

високе

-0,57

низьке

6.Віка В.

ж

9 р., 2міс.

1,85

високе

0

низьке

0,71

високе

7.Віка До.

ж

9 р., 8міс.

0,87

низьке

0,71

низьке

1,29

високе

8. Свєта Е.

ж

9 р., 3міс.

1,71

високе

0,57

низьке

0,57

низьке

9. Саша Кор.

м

9 р.1міс.

0,28

низьке

0,14

низьке

0

низьке

10. Оля М.

ж

9 р., 9міс.

1,14

низьке

0,42

низьке

1,14

високе

11. Настя М.

ж

9 р.11міс.

0,28

низьке

1,29

високе

0,14

низьке

12. Лада С.

ж

9 р., 1міс.

1,71

високе

0,85

низьке

0,28

низьке

13. Люба А.

ж

10 р., 4міс.

1,0

низьке

0,71

низьке

0,57

низьке

14. Кирило Л.

м

10 р., 3міс.

0,43

низьке

0,57

низьке

0,28

низьке

15. Оля С.

ж

10 р., 4міс.

1,71

високе

0

низьке

0,43

низьке

Середні показники

1,03

0,46

0,44

Стандартне відхилення (сигма)

0,62

0,50

0,45

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Мета і завдання виховної роботи в СОМУ
Виховання особи в період навчання в училищі - важливий етап становлення майбутнього фахівця, коли в основному завершується цілеспрямовані виховні дії на людину і полягає у цілеспрямованому впливі на інтелектуальний, духовний, фізичний і культурний розвиток особистості. Мета виховної діяльності - ст ...

Використання ігор
Складність використання гри у навчанні пов’язана з її особливостями (двопланова поведінка, відсутність персональної відповідальності кожного за результати дій, спрощене уявлення про реальність), що потребує від учня зусиль для входження у гру. Потрібно, щоб учні були орієнтовані на результати гри. ...

Аналіз проведеної експериментальної роботи соціального педагога з профорієнтації вихованців
Організований соціально-педагогічний експеримент здійснювався на базі військово-патріотичної школи "Спецназ" м. Старобільськ, Луганської обл. Метою експерименту було виявлення рівня професійної орієнтації старшокласників за такими групами критеріїв: І. Вибір професії: 1. Вибір професії зр ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com