Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Педагогіка і виховання » Формування самооцінки школяра » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 4

Порівнянний Х-середнє у неуспішних дітей з нормою. Показник оцінки в нормі – 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,01. Так само як і у успішних дітей вказує на критичне відношення до самого собі.

Результати діагностичного дослідження соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики «Особовий диференціал»

Табл. 3.7. Успішні діти

І.П.

стать

Вік

Показник оцінки

Показник сили

Показник активності

Бали

Значення

Бали

Значення

Бали

Значення

1. Женя Б.

ж

8 р., 2міс.

1,71

високе

0,85

низьке

0,85

високе

2. Антон М.

м

8 р., 6міс.

0,29

низьке

-1,0

низьке

0,29

низьке

3. Женя П.

м

8 р., 5міс.

0,14

низьке

0

низьке

0,14

низьке

4.Іра Р.

ж

8 р., 3міс.

1,14

низьке

0,43

низьке

0,43

низьке

5. Кирило Ш.

м

8 р., 2міс.

1,29

низьке

1,43

високе

-0,57

низьке

6.Віка В.

ж

9 р., 2міс.

1,85

високе

0

низьке

0,71

високе

7.Віка До.

ж

9 р., 8міс.

0,87

низьке

0,71

низьке

1,29

високе

8. Свєта Е.

ж

9 р., 3міс.

1,71

високе

0,57

низьке

0,57

низьке

9. Саша Кор.

м

9 р.1міс.

0,28

низьке

0,14

низьке

0

низьке

10. Оля М.

ж

9 р., 9міс.

1,14

низьке

0,42

низьке

1,14

високе

11. Настя М.

ж

9 р.11міс.

0,28

низьке

1,29

високе

0,14

низьке

12. Лада С.

ж

9 р., 1міс.

1,71

високе

0,85

низьке

0,28

низьке

13. Люба А.

ж

10 р., 4міс.

1,0

низьке

0,71

низьке

0,57

низьке

14. Кирило Л.

м

10 р., 3міс.

0,43

низьке

0,57

низьке

0,28

низьке

15. Оля С.

ж

10 р., 4міс.

1,71

високе

0

низьке

0,43

низьке

Середні показники

1,03

0,46

0,44

Стандартне відхилення (сигма)

0,62

0,50

0,45

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Педагогічні умови організації професійного виховання в професійно-технічних навчальних закладах швейного профілю в Україні
В Україні у досліджуваний періоду управління професійно - технічною освітою кадрів для швейної промисловості здійснювалося централізоване. Безпосереднє управління навчально-виховним процесом, контроль за роботою училищ, планування підготовки в них робітників і напрямок закінчивших училище у народне ...

Вимоги до створення навчальної книги
Д.Д. Семенов поділяє книжки для читання на такі групи за характером змісту і напрямком: релігійні (мета – релігійна пропаганда); політичні (мета – розвинути громадянські почуття, любов до царя та Батьківщини); формальні (мета – елементарне навчання); реальні (мета – дати практичні відомості, які до ...

Початкова школа
Перші чотири роки школярам викладає предмети один учитель. Інші читають тільки спеціалізовані предмети: іноземні мови, основи комп'ютерної грамотності і т.д. Навчальна програма налічує до 15 обов'язкових предметів (зазвичай 8-13) і до 5 факультативних. Румунський школяр повинен вивчити: 8 років мат ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com