Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Педагогіка і виховання » Формування самооцінки школяра » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 5

Табл. 3.8. Неуспішні діти

І.П.

Стать

Вік

Чинник оцінки

Чинник сили

Чинник активності

Бали

Значення

Бали

Значення

Бали

Значення

1. Оля Г.

ж

8 р., 3міс.

-0,78

низьке

-1,42

низьке

0,28

низьке

2. Саша К.

м

8 р., 1міс.

0,71

низьке

0,43

низьке

-0,14

низьке

3.Діма П.

м

8 р., 6міс.

0,71

низьке

-0,43

низьке

0,71

високе

4. Костить С.

м

8 р., 6міс.

1,0

низьке

0,14

низьке

0,43

низьке

4. Даша З.

ж

8 р., 11міс.

0,42

низьке

-0,42

низьке

0,42

низьке

6.Іра Д.

ж

8 р., 11міс.

1,14

низьке

0,29

низьке

1,14

високе

7.Іра З.

ж

9 р., 7міс.

1,85

високе

0

низьке

0,42

низьке

8. Стас О.

м

9 р., 2міс.

2,57

високе

1,57

високе

1,29

високе

9. Костик П

м

9 р., 6міс.

1,86

високе

1,57

високе

1,43

високе

10. КирилоП.

ж

9 р., 6міс.

2,57

високе

-0,57

низьке

2,85

високе

11. Вася Т.

м

9 р., 8міс.

2,28

високе

2,14

високе

1,29

високе

12.Діма І.

м

10 р., 7міс.

-0,78

низьке

-1,42

низьке

0,28

низьке

13. Ваня Д.

м

10 р., 1міс.

-0,57

низьке

-0,71

низьке

0

низьке

14. Таня С.

ж

10 р., 3міс.

1,29

низьке

0,43

низьке

1,31

високе

15. Марина В.

ж

10 р., 10міс.

0,86

низьке

-0,14

низьке

0

низьке

Середні показники

1,01

0,09

0,78

Стандартне відхилення (сигма)

1,12

1,04

0,78

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Сутність базових понять
Формування нового образу мовної освіти тісно пов’язане з проблемою розвитку читацьких інтересів школярів, що має міжпредметний характер. Окремі аспекти порушеної проблеми відображені в наукових працях М. Бахтіна, М. Вашуленка, Л. Виготського, Н. Волошиної, Т. Донченко, О. Ісаєвої, В. Острогорського ...

Курс математики для класів економічного профілю
Загальновизнано, що головним засобом забезпечення профільної спрямованості навчання математики є орієнтація основного курсу математики на цей профіль. Різниця має полягати в рівні вивчення тих чи інших питань, шляхах мотивування вивчення окремих питань, системі вправ, рівні обґрунтування фактів, пр ...

Класифікація методів навчання
Методи організації і здійснення учбово-пізнавальної діяльності 1. Дискриптивні методи. 2. Наочні і практичні методи. 3. Індуктивні і дедуктивні методи. 4. Репродуктивні і проблемно-пошукові методи. 5. Методи організації самостійної роботи студентів. Методи мотивації і стимулювання навчальної діяльн ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com