Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Педагогіка і виховання » Формування самооцінки школяра » Організація практичного дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів

Сторінка 7

Табл. 3.1.0. Неуспішні діти

І.П.

Пів

Вік

Шкальна оцінка

(у балах)

Значення

1. Оля Г.

ж

8 р., 3міс.

5

Нижче за норму

2. Саша К.

м

8 р., 1міс.

5

Нижче за норму

3.Діма П.

м

8 р., 6міс.

7

Норма

4. Костить С.

м

8 р., 6міс.

5

Нижче за норму

4. Даша З.

ж

8 р., 11міс.

10

Норма

6.Іра До.

ж

8 р., 11міс.

5

Нижче за норму

7.Іра З.

ж

9 р., 7міс.

7

Норма

8. Стас О.

м

9 р., 2міс.

6

Норма

9. Костик П

9 р., 6міс.

7

Норма

10. Кирило П.

ж

9 р., 6міс.

5

Нижче за норму

11. Вася Т.

м

9 р., 8міс.

5

Нижче за норму

12.Діма І.

м

10 р., 7міс.

7

Норма

13. Ваня Д.

м

10 р., 1міс.

5

Нижче за норму

14. Таня С.

ж

10 р., 3міс.

13

Норма

15. Марина В.

ж

10 р., 10міс.

5

Нижче за норму

Середні показники

7,0

Стандартне відхилення (сигма)

2,47

Діма І. на уроці не працює, видно, що матеріал знає, але руку не піднімає. Буває, що завдання виконує з першого разу, а буває і перепитує. На урок ніколи не приносить додаткову літературу (інформацію), а інколи і заданий матеріал не приносить. Ініціативу не проявляє.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Фізична культура і спорт – ефективні засоби соціально-педагогічної профілактики ігроманії
Оскільки педагогічна профілактика підлітків належить до числа глобальних проблем, що мають життєво важливе значення для людства, спроби визначити зміст даного поняття робилися багатьма вченими. Однак дотепер парадигма „профілактика” не має конкретного наукового визначення. Фахівці вважають, що осно ...

Методи, засоби та прийоми активізації пізнавальної діяльності учнів 9 класу у процесі розв’язування математичних задач фінансового змісту
Реформою математичної освіти передбачено в процесі навчання все більше використовувати різноманітні форми та методи організації учбового процесу. Це дозволяє враховувати відмінності в підготовці учнів, в рівнях їх пізнавальної активності, а також реалізовувати міжпредметні зв'язки та приділити біль ...

Проблемне навчання і його значення для активізації пізнавальної діяльності школярів
Як відомо, процес навчання дуже близький до процесу пізнання. Подібна мета пізнання і навчання: пізнати нове явище, обміркувати його або пізнати предмет у його нових, раніш невідомих якостях через визначення тих відносин, в системі яких виступає предмет. Але учні пізнають нове під керівництвом учит ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com