Явище змочування. Капілярність

Сторінка 4

А) для ртуті

Б) для гасу

В) сила однакова

8.Коефіцієнт поверхневого натягу залежить від:

А) температури

Б) маси речовини

В) густини речовини

8. Пір’я водоплавних птахів покрите тонким шаром жиру. Яку роль відіграє цей захисний шар у житті птахів?

А) шар жиру слабо проводить тепло

Б) пір’я не змочується водою

В) забезпечує міцність пір’я

9. Чому вода в кабіні космічного корабля, який рухається по навколоземній орбіті при вимкнених двигунах, плаває в повітрі у вигляді кулястих крапель?

А) тому, що на краплі не діє сила тяжіння

Б) тому, що на краплі діють сили поверхневого натягу

В) тому, що сила тяжіння, яка діє на краплю, зрівноважена її вагою

10. Чи зміниться висота підняття води в капілярі, якщо у воді розчинити цукор?

А) так

Б) ні

В) залежно від радіуса

11. З якою метою перед тим, як мурувати стіни будинку, на його фундамент кладуть толь або руберойд?

А) щоб покращити теплоізоляцію

Б) щоб забезпечити електроізоляцію стін від землі

В) щоб запобігти капілярному підняттю вологи із ґрунту

VI Підсумок уроку

При вивченні природних явищ, поведінки тварин і людини можна знайти багато практичних і цікавих явищ. Сьогодні на уроці ми розглянули лише декілька. Ця тема велика і значима , інтерес до неї завжди великий і звичайно, за один урок пізнати все неможливо. Можливо, у вас з’явиться інтерес і ви з книг або за допомогою комп’ютера захочете знайти ще якісь відповіді на свої запитання.

Дорогі діти! Ви бажаєте відкривати якісь таємниці природи - Землі і людини, атмосфери і живої природи, звірів і птахів, трави і дерев. Багато питань стає перед вами. І головне з них: як добитися того, щоб не зникали природні багатства? Це питання – одне з найважливіших, які стоять перед людством, а значить перед кожним з вас. Берегти Землю, воду, повітря – святий обов’язок кожного, але тільки пізнання і практичне використання усіх законів природи допоможе розв’язати багато проблем.

VII. Домашнє завдання

Опрацювати відповідні параграфи підручника.

Підготувати повідомлення «Практичне використання явищ змочування та капілярності в народному господарстві»

Страницы: 1 2 3 4 

Це цікаво:

Методика активізації та інтенсифікації в професійному навчанні
Особливу роль в контекстному навчанні відіграють активні форми і методи навчання або методики активного навчання, які спираються не лише на процеси сприйняття, пам'яті, уваги, а перш за все на творче, продуктивне мислення, поведінку, спілкування. Методики називають активними, оскільки в них істотно ...

Постановка цілей вивчення теми і вибір типу навчання
Для того, щоб правильно підібрати технології навчання по темі "Ремонт автоматичних регуляторів" і розробити дидактичні матеріали, необхідно врахувати характеристику учбової групи з таблиці 2.1. Таблиця 2.1 - Характеристика учбової групи Показники учбової групи Значення показників 1. Серед ...

Сухомлинський про розвиток мислення школярів
Школа стоїть на позиціях розвивального навчання і робить багато, щоб підготувати творчу, мислячу особистість. Тому виховання активної життєвої позиції особи органічно пов'язане з формуванням її мислення, розвитком та удосконаленням усіх якостей розуму. В.Сухомлинський, зокрема, писав "мислення ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com