Атмосферний тиск

Сторінка 2

Отже, густина повітря зменшується з висотою. Чому? (верхні шари повітря стискають нижні, тобто, створюють на них тиск).

Як передається тиск, що створює верхній шар на нижній? (відповідно до закону Паскаля, однаково в усіх напрямах).

Отже, кожен шар атмосфери відчуває тиск усіх верхніх шарів, звідси слідує, що земна поверхня і тіла, що на ній знаходяться, перебувають під тиском усіх шарів повітря, або, як говорять, відчувають атмосферний тиск, і, за законом Паска ля, цей тиск передається в усіх напрямах однаково.

IV. Робота в групах

Існування атмосферного тиску дає змогу нам пояснити багато явищ, які ми зустрічаємо у житті. Зараз ми працювати в групах: 1 та 2 групи – майбутні медичні працівники, 3 група – майбутні ветеринари, 4 група – майбутні фокусники. За 7 хвилин ви повинні записати пояснення того чи іншого явища, користуючись наданими підказками. В текст-підсказку, приготований для вас, ви повинні вставити одне з наданих слів. Правильно підібране слово дає змогу пояснити фізичне явище, яке відбувається за допомогою існування атмосферного тиску. При виконанні завдань виконуйте правила

Завдання для 1 групи:

1. Щоб вдихнути повітря, людина за допомогою м’язів розширює грудну клітку. Чому повітря входить при цьому в легені? Як відбувається видих?

2. За один вдих в легені надходить 0,5 л повітря. Скільки повітря попадає до легень за 45 хв, якщо цикл вдих – видих відбувається протягом 4 с?

Підказка:

1. При збільшенні об’єму грудної клітки , в легенях створюється область(підвищеного, зниженого) тиску і атмосферне повітря через рот, ніс, дихальні шляхи надходить до легень, - відбувається вдих. Щоб видихнути газ, людині треба за допомогою м’язів (збільшити, зменшити) об’єм грудної клітки, при цьому тиск повітря в легенях (збільшується, зменшується), відбувається видих.

2. 1) Спочатку узнаємо скільки циклів вдих-видих відбувається протягом 45 хв.

2) Знаючи кількість циклів та об’єм повітря, який надходить за один цикл, можемо обчислити загальний об’єм повітря.

Завдання для 2 групи:

1. Наберіть у шприц рідину і поясніть, як вам це вдалося.

2.Наберіть рідину в піпетку. Поясніть, яке фізичне явище вам допомогло це зробити.

Підказка:

1.Прочитайте 1 абзац на с.97 підручника (В.Сиротюк) і ви зможете пояснити принцип дії шприца.

Коли ми стискаємо гумовий кінець піпетки, з неї виходить частина повітря. Тому, коли ми опускаємо скляний кінець піпетки в рідину і стискаючи гумовий кінець, (збільшуємо, зменшуємо) об’єм повітря, рідина із посудини (піднімається, опускається) в область (найбільшого, найменшого) тиску,

Завдання для 3 групи:

1. Вам відомо, що звичайна муха вільно ходить по стелі. Чи зможе вона так же вільно переміщуватися у безповітряному просторі?

2. Корова – парнокопитна тварина, а кінь – однокопитний. При переміщенні по болоту, корова легко піднімає ноги, а кінь – з великими труднощами. Чому?

Підказка:

1. У мухи на кінчиках лапок є присоски. Коли вона притискає лапку до стелі, між лапкою та стіною - під присоскою (збільшується, зменшується) об’єм повітря, а отже,(збільшується, зменшується) тиск і присоски міцно утримують муху. У безповітряному просторі(можливо, неможливо) змінити тиск під присосками. Тому у безповітряному просторі муха (зможе, не зможе) так же вільно переміщуватися.

2. Коли нога корови грузне у болоті, ратиця роздвоюється і стає (ширшою, вужчою). При підніманні ноги ратиця навпаки (звужується, розширюється), під неї легко заходить повітря. Якщо ж з в’язкого болота витягує ногу кінь, під його копитом утворюється (розрідження, стиск), і зовнішній тиск піднімає ногу з труднощами.

Страницы: 1 2 3

Це цікаво:

Формування свідомості особистості, як ефективний метод у реалізації економічного виховання
Головна мета цих методів - вплив на свідомість, почуття, волю вихованців для пояснення і доведення правильності чи необхідності певної поведінки, норм і правил спілкування, ставлення до оточуючого світу та ін. До цієї групи належать методи: освічення, навіювання, переконання, прикладу. Освічення пе ...

Принципи роботи логопеда з батьками
1) партнерство з батьками – логопед розглядає батьків не як об’єкт свого впливу, а як рівноправних партнерів у логопедичній роботі з дитиною. Завдяки цьому принципу долається дистанція і недовіра, яка часто виникає у батьків до фахівців, і навпаки – вони прагнуть підтримки, допомоги логопеда, присл ...

Принцип доступності в індивідуальному підході виховання школярів
При індивідуальному підході дуже допомагає використання принципу доступності. Природа індивідуальних особливостей обумовлена: а) біологічними причинами (вік, стать, генетичне обумовлені особливості, працездатність тощо); б) соціальними причинами (сім'я, школа, оточення); в) психічними процесами (сп ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com