Методи дослідження самооцінки у молодших школярів

Сторінка 4

Методика «Знаходження кількісного виразу рівня самооцінки» (автор: С.А. Будассі). Методика дозволяє проводити кількісне дослідження самооцінки особи, тобто її вимір. У основі даної методики лежить спосіб ранжирування. В ній пропонується обрати 20 якостей особистості і проранжирувати їх відносно свого уявлення про ідеальне «Я» і «Я» реальне. Результатом обробки є співвідношення «Я» реального і «Я» ідеального, тобто наскільки людина відповідає своїм уявленням про ідеальну особистість.

Респондентам роздають картки з таблицею (див. дод. 2) і проводять інструктаж:

«Спочатку виберіть з перерахованих 20 слів найбільш неприємне для Вас. Поставте навпроти цього слова (у колонці «ідеал») цифру 1. Далі з решти 19 слів так само виберіть найбільш неприємну якість і поставте навпроти цього слова цифру 2. І так далі. Потім з цих же слів виберіть якість, найменш характерну для Вас. І поставте навпроти цієї якості у колонці «Реальне Я» цифру 1. Далі з решти 19 слів так само виберіть найменш характерну для Вас якість і поставте навпроти цього слова цифру 2. І так далі.»

Обробка результатів:

У колонці d записується різницю між даними колонок 1 і 2 (з більшого числа відніміть менше). У колонці d2 ця різниця зводиться в квадрат. Після цього числа з колонки d2 сумуються. Самооцінка визначається за формулою Спірмена (за коефіцієнтом кореляції рангів):

r = 1 - (6 У d2/(n3-n)),

де d - різниця номерів рангів, n - число розглянутих властивостей.

Але, враховуючи, що в даному варіанті методики n=20, то легше підрахувати по іншій формулі:

R=1-0.00075 ∑ d2

Інтерпретація даних:

Значення R будуть знаходитись в межах [-1;+1]. Якщо R знаходиться в межах [-1;0], то це свідчить про неприйняття себе, про занижену самооцінку.

Якщо R менше 0,3, то це свідчить про занижену самооцінку; 0,3-0,7 - адекватна самооцінка; 0,8 і більше – патологічно завищена самооцінка. Таким чином, чим ближче коефіцієнт до 1 (від 0.7 до 1), тим вище самооцінка, і навпаки. Про адекватну самооцінку свідчить коефіцієнт від 0,3 до 0,7.

Для збору соціальних даних про респондентів та визначенням соціального поля її підтримки ми скористувалися, структурованим інтерв’ю та опитувальником для дитини. Також для виявлення рівня навчальних успіхів дитини ми застосували метод експертної оцінки, де успішність дитини визначалася по середніх оцінках, які діти отримували в кінце навчального року. У ролі експертів вситупали вчителі, які викладають в початкових класаж школи: основний учитель,а також вчитель музики, фізкультури та англійської мови.

Страницы: 1 2 3 4 

Це цікаво:

Дидактичний аналіз різних трудових прийомів у зображеннях петриківського розпису
Прилучення учнів середніх загальноосвітніх шкіл до надбань національної культури через заняття народними ремеслами і декоративно-ужитковим мистецтвом в процесі засвоєння курсу трудового навчання є необхідним. Але для початку слід визначити, які види ремесел і народного мистецтва найбільш придатні д ...

Вимоги до мікроклімату
У кабінетах та класах учбових закладів, де навчання проводиться із застосуванням персональних комп’ютерів, температура повітря повинна бути 19,5+0,5˚C, відносна вологість повітря 60+5%, швидкість руху повітря не більшою 0,1 м/с; рівень іонізації повітря на відстані 0,3 м від працюючого екрана ...

Фізичні якості молодшого школяра
Дітям потрібно давати якомога більше вправ для виховання координації рухів, так як у цьому віці набувають розвитку такі важливі фізичні якості як: прудкість, спритність, гнучкість, витривалість, сила, а також уміння довільно розслаблювати м’язи При цьому важливо вдосконалювати в них м'язове чуття — ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com