Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця

Сторінка 1

Визначаючи професійну діяльність фахівця, необхідно знати місце його використання.

Місце його використання занесемо в таблицю 1.2.1

Таблиця 1.2.1

Найменування трудових процесів фахівця

Місця використання фахівця

Ремонт, регулювання, налагодження, монтаж, повірка контрольно-вимірювальних приладів та засобів автоматики.

Електротранспорт

Заводи

Фабрики

Комунальні об’єкти

Побудова функціональної структури діяльності фахівця виходить визначенням структурних елементів професійної діяльності фахівця. Функціональна структура діяльності фахівця зображена в таблиці 1.2.2.

Таблиця 1.2.2.

Функціональна структура діяльності спеціаліста

Найменування функцій

Предмет діяльності

Матеріальні засоби діяльності

Процедури діяльності

Продукт діяльності

Вимоги до спеціаліста

Знання

Уміння

1

2

3

4

5

6

7

Організаційна

Колектив

Інструктаж по ТБ І ПБ.

Правила внутрішнього розпорядку

Проведення інструктажу, видача завдання.

Проведено інструктаж бригад, видані завдання

Техніка безпеки та заходи пожежної безпеки. Основні поняття по контролю якості

Ознайомлення з інструктажем, завданням

Підготовча

Підготовка робочого місця, інструменту

Інструкція з експлуатації виробу.

Калібри, лупа.

Готуємо робоче місце, ознайомлюємось з інсрукціею, перевіряємо обладнання.

Підготовлене робоче місце, робочий ознайомлений з інструкціями, робоче обладнання

Вміння читати схеми, знання необхідного інструменту

Підготувати робоче місце

Ремонт

Не відремонтована апаратура і електроустановки

Вимірювальні прилади, шаблони, запасні деталі

З'ясовуємо причину несправності, заміна непрацюючого блоку.

Відремонтована апаратура і прилади

Знати принцип дії приборів, конструкційні особливості змінних блоків

Зробити вимірювання, знайти несправний блок, здійснити заміну.

Контроль

Робочий автоматичний регулятор

Амперметр, вольтметр, манометр і гальванометр

Здійснюється зняття показань та проводиться його порівняння з нормативними даними

Зняті і порівняні нормативні показники

Здійснюється зняття нормативних показань

Зняття показань і його порівняння з нормативними даними

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Мета технології групової навчальної діяльності — розвиток дитини як суб'єкта навчальної діяльності
Завдання: навчати школярів співпраці у виконанні групових завдань; стимулювати моральні переживання взаємного навчання, зацікавленості в успіхові товариша; формувати комунікативні вміння школярів; — формувати рефлексивні компоненти навчальної діяльності: цілеспрямованість, планування, контроль, оці ...

Формування екологічної культурияк психолого-педагогічна проблема
Необхідність подолання екологічних проблем сучасності поставила перед педагогічною теорією та шкільною практикою завдання: на основі біосферного підходу підготувати екологічно грамотну людину, яка розуміє значення життя як найвищої цінності, здатна визначати своє місце у світі, брати участь в охоро ...

Історичний аналіз проблеми в дореволюційний період
Дослідження будь-якого явища повинно здійснюватися в його історичному розвитку. Без розуміння генези формування і розвитку явища неможливо з’ясувати його сучасний стан і перспективи розвитку. Тому звернемось до історичного аспекту проблеми формування комунікативної компетентності з російської мови ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com