Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця

Сторінка 1

Визначаючи професійну діяльність фахівця, необхідно знати місце його використання.

Місце його використання занесемо в таблицю 1.2.1

Таблиця 1.2.1

Найменування трудових процесів фахівця

Місця використання фахівця

Ремонт, регулювання, налагодження, монтаж, повірка контрольно-вимірювальних приладів та засобів автоматики.

Електротранспорт

Заводи

Фабрики

Комунальні об’єкти

Побудова функціональної структури діяльності фахівця виходить визначенням структурних елементів професійної діяльності фахівця. Функціональна структура діяльності фахівця зображена в таблиці 1.2.2.

Таблиця 1.2.2.

Функціональна структура діяльності спеціаліста

Найменування функцій

Предмет діяльності

Матеріальні засоби діяльності

Процедури діяльності

Продукт діяльності

Вимоги до спеціаліста

Знання

Уміння

1

2

3

4

5

6

7

Організаційна

Колектив

Інструктаж по ТБ І ПБ.

Правила внутрішнього розпорядку

Проведення інструктажу, видача завдання.

Проведено інструктаж бригад, видані завдання

Техніка безпеки та заходи пожежної безпеки. Основні поняття по контролю якості

Ознайомлення з інструктажем, завданням

Підготовча

Підготовка робочого місця, інструменту

Інструкція з експлуатації виробу.

Калібри, лупа.

Готуємо робоче місце, ознайомлюємось з інсрукціею, перевіряємо обладнання.

Підготовлене робоче місце, робочий ознайомлений з інструкціями, робоче обладнання

Вміння читати схеми, знання необхідного інструменту

Підготувати робоче місце

Ремонт

Не відремонтована апаратура і електроустановки

Вимірювальні прилади, шаблони, запасні деталі

З'ясовуємо причину несправності, заміна непрацюючого блоку.

Відремонтована апаратура і прилади

Знати принцип дії приборів, конструкційні особливості змінних блоків

Зробити вимірювання, знайти несправний блок, здійснити заміну.

Контроль

Робочий автоматичний регулятор

Амперметр, вольтметр, манометр і гальванометр

Здійснюється зняття показань та проводиться його порівняння з нормативними даними

Зняті і порівняні нормативні показники

Здійснюється зняття нормативних показань

Зняття показань і його порівняння з нормативними даними

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Взаємозв’язок розвитку, навчання, виховання і освіти особистості
Категорії “освіта”, “навчання”, “виховання” і “розвиток” є базовими категоріями, якими оперує педагогічна наука. І перш, ніж перейти до вивчення теоретичних основ управління навчальною діяльністю, треба чітко розібратись в розбіжності цих категорій. Поняття розвитку вже надавалося вище. Навчання і ...

Організаційно-педагогічні умови професійної орієнтації старшокласників на медичні спеціальності
В умовах соціально-економічної трансформації нашого суспільства проблеми професійної орієнтації набувають винятково важливого значення, оскільки їх вирішення спрямоване на свідоме професійне самовизначення молодої людини. Розвиток вищої медичної освіти у контексті європейської інтеграції, високі ви ...

Особливості використання комп’ютерних технологій у розвитку молодших школярів
Загальновідомо, що, у молодшому віці, починаючи з 4-х років, іде активне формування знань, умінь, навичок знакового письма, читання й лічби. Уже на початку навчання в школі учні відрізняються один від одного рівнем обізнаності з навколишнім світом, спостережливістю, умінням думати, запам'ятовувати ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com