Розробка рекомендацій по впровадженню логоритмічних занять для дітей дошкільного виховання з урахуванням віку дітей

Педагогіка і виховання » Система корекційних вправ для занять з дітьми, що мають фонетико-фонематичні вади мови » Розробка рекомендацій по впровадженню логоритмічних занять для дітей дошкільного виховання з урахуванням віку дітей

Сторінка 2

Красень-півень виступає,

Гордо голову тримає,

Поруч курочка іде,

Як лебідонька пливе!

Вихователь чітким кроком іде з іграшковим півнем і курочкою, діти — за ним. Потім ставить їх поряд з іншими іграшками, утворюючи навколо киці коло.

Гості всі у дім зайшли

І співати почали.

Всі співали: "Коровай,

Кого любиш — вибирай!"

Діти з вихователем стають кружка, пританцьовують, приспівують: «Коровай, коровай, кого любиш — вибирай».

II. Загальнорозвивальні вправи

На кицин/ іменини

Та й спекли ми коровай.

Ось такий заввишки!

Ось такий завширшки!

Діти повторюють за вихователем: піднімання рук угору, розведення рук у сторони. (З рази).

Коровай, коровай,

Кого любиш, вибирай!

Плещуть у долоні, кружляють.

Киця вибрала цапка,

Танцював він гопака:

Чок, чок, каблучок,

Всі танцюють гопачок".

Притупування каблучком і присідання. (З рази).

А свиня кружяя щосили —

Так, аж свічечку звалила.

Тілі-тіяі-тіяі-бім!

Загорівся кицин дім!

Підняти вгору руки, легкі нахили тулуба вправо -вліво. По 3 рази в кожний бік.

Гості відра похапали

І пожежу заливали.

Раз, два! Раз, два!

Всі пожежу заливали.

Тіліі-тілі-тілі-бім!

Загасили кицин дім! Нахили тулуба вперед. 4 рази.

III. Основні рухи

Щоб пожежниками стати.

Треба силу добру мати:

Вміти лізти по драбині .

Пролізать в усі щілини .

Рівновагу так тримати,

Як у цирку акробати.

Тож давайте всі вправлятись,

Сил, здоров'я набиратись!

Діти виконують: лазіння по похилій драбині; повзання в упорі стоячи на колінах та п'ястях рук, на відстань 4-5 м, підлізання під дуги; ходьба по гімнастичній лаві.

Рухлива гра «Пожежники Ідуть на пожежу». Заключна ходьба: «Пожежники ідуть відпочивати»

Влітку на майданчику

Влітку діти провалять на свіжому повітрі більшість часу; в дитячому садку на ділянці протягом дня організовують самостійну діяльність і рухливі ігри. Сучасні дошколярики добра сприймають рухливі ігри з інтелектуальним навантаженням. Завдяки їм педагог досягав значного ефекту: а цікавій, новій для дітей формі повторюється вивчений матеріал, попереджаються можливі труднощі опанування в школі рідної мови, актуалізується мовний та життєвий досвід вихованців, закріплюються позитивні властивості характеру, у грі дитина прагне дотримуватися непростих умов. Все це допомагає у формуванні комплексу так званої готовності до школи.

Пропонуємо проводити ці ігри на майданчику блоками — по 2 — 4 гри, збирати групу в перебігові прогулянки для запровадження нового блоку ігор, коли, за спостереженням вихователя, є потреба перевести активність дітей в інший, більш корисний не цей момент, напрямок. Блоки можна складати з улюблених Ігор, а нові вводити по одній, дві.

Ці ігри можна використовувати в будь-якій послідовності, можна чергувати їх з улюбленими, знайомими вже іграми, в які діти грали протягом року.

Треба мати на увазі, що ігри мають бути динамічними, щоб діти, очікуючи своєї черги виконати завдання, не нудьгували. Слід вчасно приходити малюкові на допомогу, не затягуючи паузу.

Гра «Ласкаво просимо у коло»

На вологому піску (можна на асфальті крейдою) малюється велике коло. Діти, рівномірно розміщуючись, стають за колом, обличчям до центра.

Перший тур. «Слово зі звуком «р» називай та в поло стрибай».

Діти по черзі називають слова із заданим звуком, перестрибують через лінію, опиняючись у колі. Хто не зміг назвати слово або повторив те, що вже було назване, залишається поза колом — програє.

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Можливості уроків читання у формуванні мовленнєвих умінь і навичок учнів початкових класів
Розвиток мовлення у молодшого школяра виявляється в тому, що в нього виробляється навичка читання, тобто досить швидке і правильне пізнання літер та їх поєднань і перетворення побачених знаків у вимовлені звуки, звукосполучення, тобто у слова. У різних видах і формах роботи з мовленнєвим матеріалом ...

Естетичне виховання школярів засобами музичного мистецтва
Відомо, що музична культура людини невід'ємна від культури народу, до якого вона належить або серед якого живе. Тому особлива увага приділяється українській народній музиці, що повинна розкритися дітям як частина життя народу, цілісне явище його духовної культури. З багатьох питань, що постають пер ...

Аналіз отриманих результатів у порівнянні з даними літератури та пропозиції щодо корегування адаптації підлітків в умовах школи
Аналіз літературних джерел вітчизняних і зарубіжних авторів свідчить про актуальність і перспективність проблеми адаптації старшокласників до навчального процесу при дії інформаційних стресів та вимагає подальшого вивчення фахівцями різних галузей. Найбільш типові психологічні проблеми адаптації ст ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com