Ефект Комптона

Сторінка 2

Так була створена хвильова квантова механіка. Цікаво, що спочатку у грудні 1925 року Е. Шредінгер знайшов релятивістське рівняння, яке, однак, не давало правильної формули тонкої структури водневих ліній. Лише у січні 1926 року він розробив нерелятивістське наближення. Відзначимо, між іншим, що в 1928 році в Е. Шредінгера виникла можливість зайняти посаду професора кафедри теоретичної фізики в університеті в Чернівцях; перешкодив цим планам розпад Австро-Угорської імперії.

У той час припущення де Бройля багато фізиків як абсурд. У 1925 році А. Ейнштейн порадив Максові Борнові прочитати дисертацію де Бройля, зауваживши при цьому: “Прочитайте її. Хоч і видається , що її писав несповна розуму, але написана вона солідно!”

Влітку 1925 року професор Е. Шредінгер (1887-1961) з Цюрихського університету ознайомився з гіпотезою де Бройля. Перевівши ці ідеї на “зручну” математичну мову, він винайшов фундаментальне рівняння сучасної фізики – хвильове рівняння Шредінгера (1926 р.). Є спогади П.Дебая, що це він запропонував Е. Шредінгерові, який працював у нього на кафедрі, доповісти на семінарі роботу де Бройля. Шредінгер, який, як і більшість фізиків, негативно ставилися до ідеї де Бройля, доповів цю роботу лише після того, як наполіг на своєму. Готуючись до цього семінару, Шредінгер і винайшов своє рівняння.

Хвиля де Бройля повинна задовольняти хвильове рівняння (одновимірний випадок)

,

(, - фазова швидкість), одночасно задовольняючи співвідношення для енергії та імпульсу частинки. З урахуванням виразу для повної енергії частинки

,

де U(x) – потенціальна енергія частинки. Шредінгер і записав своє славнозвісне рівняння:

- основне рівняння квантової теорії, яке, за висловом американського фізика Р. Фейнмана, описує і жаб, і композиторів.

Страницы: 1 2 

Це цікаво:

Погляди на моральне виховання в педагогічні спадщині В.О.Сухомлинського
В розробку проблеми морального виховання вагомий внесок зробив відомий педагог В. Сухомлинський. В. О. Сухомлинський розглядав творчу діяльність учня не лише як вищу форму активності й самостійності, а й як найбільшу радість у духовному житті людини, за допомогою чого відбувається моральне вихованн ...

Зміст поняття «Педагогічна оцінка»
Сама педагогічна оцінка діяльності учня виникає у результаті педагогічного контролю, причому необхідно, звичайно ж, що б він був систематичним. Отож види педагогічного контролю бувають різними: тематичний — глибоке вивчення знань і вмінь учнів по ключовим темам навчальної програми (вивчення системи ...

Аналіз експериментальних даних щодо застосування дидактичних ігор на заняттях з кулінарії
Для перевірки результативності засвоєння знань учнями ПТНЗ з використанням на заняттях технічних засобів навчання були розроблені тестові завдання. Експеримент проводився в паралельних групах ПТНЗ № 16 м. Чернігова. У експериментальній групі навчання проводилося з використанням дидактичних ігор на ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com