Зміст і специфіка художнього оформлення дошкільного закладу

Сторінка 4

У створенні зовнішнього вигляду дитячого садка велике значення мають стінні шафи, перегородки та інше вбудоване обладнання. Це дуже зручно і з метою зонування приміщення. Вбудоване обладнання, по-перше, дозволяє використовувати весь простір від підлоги до стелі і тим самим значно збільшити корисну площу для ігор дітей, по-друге, підвищує загальну освітленість, аерацію і інсоляцію приміщення, тобто покращує мікроклімат приміщення і вивільняє стіни і простінки для розміщення корисної художньо-дидактичної інформації; додаткова освітленість дозволяє скоротити площу вікон (без шкоди загальної освітленості), що утеплює будівлю (особливо в північних районах країни) і також звільняє площі стіни, по-третє, надає приміщенню привабливий зовнішній вигляд, так як органічно вписується в його архітектуру.

Вбудоване обладнання ясно, ритмічно і одночасно контрастно по відношенню до форм іграшок, посібників, елементів декоративного оздоблення приміщення. А це дуже важливо для розвитку у малюків зорової орієнтації, естетичного відношення до оточуючого їх предметного світу.

Вбудовані шафи важливі й тому, що вносять порядок у розміщення величезної кількості дрібного устаткування, іграшок та навчально-наочних посібників, які часом хаотично наповнюють кімнати дитячого садка.

Вбудована шафа або перегородка може включати в себе не тільки ємності для зберігання, але і різні конструкції: полиці, столи, лави, мольберти і ліжка (відкидаються, висуваються і т. д.).

Сучасний інтер'єр дитячої установи повинен передбачати і технічні пристрої, що дозволяють вихователю швидко і легко організувати педагогічний процес. У цих цілях використовуються прийоми об'єднання, трансформації та універсального використання приміщення.

Помости-подіуми застосовуються рідко, але заслуговують на увагу з позиції архітектурно-художньої організації простору. Фахівцями давно помічено, що зміщення рівня підлоги, як і стель різної висоти, і виступи стін значно й на краще змінюють сприйняття простору. Посилюється емоційний вплив інтер'єру, поліпшується психологічний комфорт – почуття затишку.

Твори образотворчого мистецтва

Велике значення для організації художньо-естетичного середовища дошкільника має образотворче мистецтво. Картини, скульптура, графіка, розпис, вітражі, вироби народного прикладного мистецтва з дитинства входять у свідомість і почуття дитини, розвивають сприйняття прекрасного, естетичні почуття і уявлення дітей. Всі види мистецтва, природа і побут сприяють цьому, викликають безпосередню емоційну чутливість, радість, хвилювання, захоплення, захопленість. В інтер'єрі дитячого садка можна зустріти картини, естампи і репродукції, скульптуру і дрібну пластику. Всі ці твори художників чудово доповнюють оформлення інтер'єру сучасного дошкільного закладу.

Твори монументально-декоративного мистецтва використовуються в оформленні в тих місцях, де вони підходять за масштабом, добре виглядають і тим привертають увагу дітей. У дитячому закладі краще виглядатимуть композиції середнього формату стосовно стіни, адже дошкільник ще не може сприймати великі за розміром композиції, як їх сприймає доросла людина. До того ж розписувати, наприклад, стіни в умовах дошкільного закладу просто нерозумно, так як санобробка, дезінфекція та регулярний ремонт можуть безповоротно зіпсувати настінний живопис. Більш прийнятні в умовах дитячого садка композиції, виконані зі світло-і водостійких, міцних до механічних пошкоджень матеріалів (кераміка глазурована, кольорове скло і камінь, метал, дерево та інші матеріали, виконані прямо на стіні, або на знімних каркасах).

Все більше і більше в наш побут входить народне мистецтво, мистецтво рукотворне, що ушляхетнює побут, робить його радіснішим, затишнішим, приємнішим для ока. Дитячий інтер'єр повинен збагатитися виробами самодіяльного ремесла вихователів і дітей. У цьому велика виховна сила народного прикладного мистецтва. Народному, традиційному мистецтву зараз надається особливо велике значення. Необхідно, щоб народне мистецтво органічно входило в дитячий інтер'єр якомога раніше і якомога якісніше.

В інтер'єрі дитячого садка вироби плоскорельєфної різьби використовуються в оформленні залу, вестибюля, сходів у поєднанні з озелененням, керамікою. В оформленні зон самостійної художньої діяльності невеликі різьблені панно можуть прикрасити книжковий і музичний куточки.

В оформленні зон образотворчої діяльності дітей можна вдало застосувати розписні вироби з дерева. Взагалі треба сказати, що розписне дерево (плоске, токарне, довбання) завжди прикрашало інтер'єр народного жилища, виконуючи насамперед утилітарну функцію. Невеликі деталі образотворчого фольклору, навіяні мистецтвом минулого, цілком доречні в оформленні дитячого садка. Ці деталі слід «обігравати» і застосовувати як твори народного мистецтва, що додають колорит, індивідуальність вигляду дитячого інтер'єру, і ні в якому разі не намагатися повторити оформлювальними засобами «хату», «вікно з геранню і віконницями» або «дубові глухі ворота з різьбленою дугою ».

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Вимоги до текстів для навчання аудіювання
Аудіювання використовується як засіб ознайомлення учнів з новим мовним або мовленнєвим матеріалом. Матеріальною основою аудіювання є аудіотекст. Як і всякий текст, він має свою композицію, структуру і смислову організацію. На відміну від письмового тексту він інтонаційно оформлений, а його відтворе ...

Праця, як один з основних компонентів формування особистості з досвіду В.О. Сухомлиського
Для Сухомлинського виховання в праці – це, насамперед, виховання любові до праці. Але, звичайно, одночасно ця робота вихователя допомагає йому вирішити ще багато задач. Підтримка любові до навчання, до знань; виховання любові до людей, до природи, до всього живого і прекрасного; розвиток схильносте ...

Розвиток творчого мислення
Як відомо, теорія і практика проблемного навчання розробляються передусім на основі досягнень психології мислення. Принципове значення для вирішення тих питань, які ми тут розглядаєм, мають висновки отримані при вивченні внутрішніх закономірностей мислення як процесу. В експерементальних психологіч ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com