Дидактична технологія - основа оптимізації навчального процесу

Педагогіка і виховання » Теоретичні основи та актуальні проблеми сучасної дидактики » Дидактична технологія - основа оптимізації навчального процесу

Сторінка 3

Зауважимо, що структура уроку рухлива, а роботу з кожним окремим класом можна будувати на різних варіантах поєднання форм учбової діяльності залежно від його особливостей.

Конкретні рекомендації з урахуванням особливостей молодших школярів викладено в таблиці V.

Таблиця ІV.

Вибір форм учбової діяльності учнів та їх сполучення у структурі уроку (початкова школа)

Етапи Уроку

Класи

Характер навчального матеріалу за способом діяльності

 

Спосіб, адекватний раніше засвоєному

Спосіб, неадекватний раніше засвоєному

 

рівні підготовленості учнів

 

високий

низький

високий

низький

 

Перевірка домашнього завдання

І

ІФ,1

1-ІФ

ІФ, 1-ІФ

1-ІФ

 

^-іуоіі)

ІФ, КГ2, КФ (0), 1

1-КГ2, 1-ІФ

КГ, КГ2

1-ІФ, 1-КГ2

 

Повторення попереднього матеріалу

і

1, ІФ, ІГ

ІГ, 1-ІФ

ІФ

ІГ

 

і-Чуоп)

ІФ, Іф-

КГ2, КФ (0)

ІГ, 1-КГ2

КФ

1-КГ2, ІФ-КГ2

 

Актуалізація опорних знань учнів

і

ІФ

1-ІФ, ІГ

ІФ

 

^-іуоіі)

ІФ

1,ІФ-КГ2

ІФ, КФ,

кг, кг2

ІФ-ІГ, ІФ-1

 

Мотивація учбової діяльності

і

ІФ

ІФ

 

^-ІУШІ)

ІФ, КФ,

кг

ІФ-КГ^

ІФ, КФ, ІГ

КГ-1Ф

 

Первинне сприймання і усвідомлення сприйнятого

і

ІФ

Іф-1

ІФ

ІФ-ІГ,ІГ,ІФ-1

 

І^-ІУОІІ)

ІФ, ІФ-КФ

Іф-1

ІФ, ІФ-КФ

ІГ, ІФ-1

 

Осмислення сприйнятого

І-ІУ (ІІІ)

1

 

Закріплення нового матеріалу

'

ІФ, 1

ІГ,1,1Ф-1, ІФ-ІГ

 

І^ІУОІІ)

1, ІФ,

КФ (0)

ІФ-КГ2, 1-ІФ. ІГ, 1-1Г, ІФ-ІГ, 1

 
 

Повторення і узагальнення раніше сприйнятого

І2-^!!!)

ІФ,1 ІФ, 1, КФ (0)

ІГ,1,ІФ-1, ІФ-ІГ ІГ-ІФ, 1-ІФ

 

Підсумок уроку

І-ІУ (ІІІ)

КФ (0), ІФ,

1Г, ІГ-КГ2

 

Завдання додому

І-ІУ (ІІІ)

1, ІГ

ІФ

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Це цікаво:

Критерії оцінювання адаптованості учнів
Науковий експеримент я провів у Кагарлицькій загальноосвітній школі I-III ст. № 2 ім. В.П. Дашенка, у якій я і працюю. Науковий експеримент проводився у формі анкетування. Анкета складалася із 5 вправ: Вправа № 1 Опишіть, яким ви себе уявляєте в майбутньому. Зробіть це в 2 етапи: 1) запишіть по пун ...

Шляхи підвищення ефективності процесу виховання
Шляхами підвищення ефективності процесу виховання є: - подолання формалізму у виховній роботі шляхом уникнення безсистемності у виховній роботі та подолання заорганізованості учнів безліччю безцільних заходів. - вдосконалення процесу виховання шляхом: а) організації у школі виховних центрів; б) орг ...

Теоретичне обґрунтування і експериментальна перевірка методики формування системи теоретичних знань валеологічного характеру
Падіння рівня життя, соціальні потрясіння, погіршення загальнодоступної медичної допомоги, які відзначаються останнім часом, не дають підстави чекати позитивних зрушень в стані здоров'я дітей. На думку більшості учених, громадськості потрібні нові радикальні заходи по охороні здоров'я дітей. Необхі ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com