Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Педагогіка і виховання » Фізичне виховання як засіб корекції психоемоційного стану студентів перших курсів вищого навчального закладу » Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Сторінка 2

На третьому етапі спостереження, після застосування розробленого нами комплексу оздоровчої гімнастики, ми провели повторне анкетування студентів основної та контрольної груп. Отримані нами результати наведені в таблицях 3.4, 3.5, 3.6 та рисунках 3.3, 3.4.

Таблиця 3.4 Рівень показників психоемоційного стану основної групи після застосування програми

№ п/п

Основна група

Показники

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всього по групі

1.

Адаптивність

78

68

81

71

68

95

117

107

113

69

86

2.

Дезадаптивність

130

133

132

128

107

129

123

134

131

124

127

3.

Прийняття себе

29

31

22

23

37

23

39

37

19

16

27

4.

Неприйняття себе

11

9

15

18

26

26

17

20

12

26

18

5.

Прийняття інших

16

30

11

23

25

18

26

21

23

18

21

6.

Неприйняття інших

13

18

19

20

16

18

15

19

22

18

17

7.

Емоційний комфорт

21

17

15

18

22

18

24

26

19

23

20

8.

Емоційний дискомфорт

18

16

18

20

21

23

17

16

19

22

19

9.

Внутрішній контроль

28

14

31

31

39

36

36

31

31

36

31

10.

Зовнішній контроль

35

25

34

49

52

36

51

41

32

36

39

11.

Домінування

9

6

13

13

9

13

9

14

10

13

10

12.

Підкорюваність

21

23

19

18

22

21

21

21

18

19

22

13.

Ескапізм

10

11

13

12

10

14

12

13

11

12

20

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Гендерний підхід у педагогічній науці
Освіта й виховання - великий розділ у сучасних гендерних дослідженнях. Значимість даної сфери зрозуміла, її роль важлива на етапі первинної соціалізації й статетипізації. Шкільні програми навчання, базові літературні зразки, система розподілу навчальних предметів, мова викладу, поведінка вчителів, ...

Види бесід та їх характеристика
У навчальному процесі розрізняють різні види бесіди. За призначенням у навчальному процесі розрізняють бесіду вступну, бесіду-повідомлення, повторення, контрольну. Вступну бесіду проводять з учнями як підготовку до лабораторних занять, екскурсій, до вивчення нового матеріалу. Мета вступної бесіди – ...

Характеристика принципів виховання
Принципи виховання – це керівні положення, які відображають загальні закономірності процесу виховання і визначають вимоги до змісту, організації і методів виховного процесу. Основними принципами виховання є: - цілеспрямованість; - зв’язок з життяим; - єдність свідомості і поведінки; - виховання у п ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com