Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Педагогіка і виховання » Фізичне виховання як засіб корекції психоемоційного стану студентів перших курсів вищого навчального закладу » Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Сторінка 2

На третьому етапі спостереження, після застосування розробленого нами комплексу оздоровчої гімнастики, ми провели повторне анкетування студентів основної та контрольної груп. Отримані нами результати наведені в таблицях 3.4, 3.5, 3.6 та рисунках 3.3, 3.4.

Таблиця 3.4 Рівень показників психоемоційного стану основної групи після застосування програми

№ п/п	Основна група
№ п/п	Показники	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Всього по групі
1.	Адаптивність	78	68	81	71	68	95	117	107	113	69	86
2.	Дезадаптивність	130	133	132	128	107	129	123	134	131	124	127
3.	Прийняття себе	29	31	22	23	37	23	39	37	19	16	27
4.	Неприйняття себе	11	9	15	18	26	26	17	20	12	26	18
5.	Прийняття інших	16	30	11	23	25	18	26	21	23	18	21
6.	Неприйняття інших	13	18	19	20	16	18	15	19	22	18	17
7.	Емоційний комфорт	21	17	15	18	22	18	24	26	19	23	20
8.	Емоційний дискомфорт	18	16	18	20	21	23	17	16	19	22	19
9.	Внутрішній контроль	28	14	31	31	39	36	36	31	31	36	31
10.	Зовнішній контроль	35	25	34	49	52	36	51	41	32	36	39
11.	Домінування	9	6	13	13	9	13	9	14	10	13	10
12.	Підкорюваність	21	23	19	18	22	21	21	21	18	19	22
13.	Ескапізм	10	11	13	12	10	14	12	13	11	12	20

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Передумови виникнення Оксфордського університету
З X ст. в Салерно, Павії, Болоньї, Парижі існували університети. Там вивчали право, латинську мову, філософію, медицину, математику. В Англії справи були дещо гірші: навіть серед духовенства було немало неграмотних. У 1117 р. був створений університет, що мав за мету дати священнослужителям більш п ...

Аналіз експериментальних даних щодо застосування дидактичних ігор на заняттях з кулінарії
Для перевірки результативності засвоєння знань учнями ПТНЗ з використанням на заняттях технічних засобів навчання були розроблені тестові завдання. Експеримент проводився в паралельних групах ПТНЗ № 16 м. Чернігова. У експериментальній групі навчання проводилося з використанням дидактичних ігор на ...

Імітаційні методи активного навчання
Розглянемо класифікацію методів активного навчання для ВУЗу запропоновану А.М. Смолкіним. Він розрізняє імітаційні методи активного навчання, тобто форми проведення занять, у яких учбово-пізнавальна діяльність побудована на імітації професійної діяльності. Імітаційні методи діляться на ігрові й неі ...

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

КАТЕГОРІЇ