Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Педагогіка і виховання » Фізичне виховання як засіб корекції психоемоційного стану студентів перших курсів вищого навчального закладу » Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Сторінка 3

Таблиця 3.5 Рівень показників психоемоційного стану контрольної групи після застосування програми

№ п/п

Контрольна група

Показники

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всього по групі

1.

Адаптивність

63

62

65

68

70

64

67

68

67

66

66

2.

Дезадаптивність

138

132

139

139

137

126

134

136

136

135

135

3.

Прийняття себе

39

31

28

28

29

29

28

28

26

21

28

4.

Неприйняття себе

10

14

14

20

26

26

17

20

15

26

18

5.

Прийняття інших

30

16

11

23

23

18

24

21

23

18

20

6.

Неприйняття інших

24

13

18

24

16

22

15

19

28

18

19

7.

Емоційний комфорт

10

14

11

12

13

11

13

15

12

13

12

8.

Емоційний дискомфорт

13

28

31

29

30

35

30

31

29

34

29

9.

Внутрішній контроль

20

44

46

36

52

36

53

41

49

36

31

10.

Зовнішній контроль

28

13

36

31

39

31

36

31

31

36

31

11.

Домінування

4

9

10

14

9

13

10

14

13

13

10

12.

Підкорюваність

26

24

21

20

24

21

21

19

24

22

22

13.

Ескапізм

25

23

22

20

25

21

23

21

20

24

22

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Ідеї гуманізму в науці і освіті: Історія та сучасні технології
Одним з принципів реалізації Державної Національної програми “Освіта” (Україна – ХХІ ст ) є гуманізація освіти, що полягає в утвердженні людини як найвищої соціальної цінності, у найповнішому розкритті її здібностей та задоволенні різноманітних освітніх потреб. Прагнення до возвеличення людини. Най ...

Пошук шляхів вдосконалення системи формування екологічної культури молодших школярів
Щоб розглянути педагогічну проблему з різних сторін, ми зробили не лише теоретичний аналіз історичного та передового педагогічного досвіду екологічного виховання, а й узагальнили практику роботи вчителів сучасної початкової школи. Ці ж прийоми роботи ми пропонуємо використовувати на уроках та в поз ...

Контроль, перевірка знань, умінь і навичок учнів
1. Мета, завдання і функції контролю за учбовою діяльністю. 2. Види і методи перевірки знань, умінь і навичок учнів. 3. Оцінювання знань учнів. Оцінка та оцінка-бал. 4. Шляхи вдосконалення контролю і оцінювання в сучасній школі. Ключові поняття: контроль, перевірка, оцінка, оцінка-бал, мотивація оц ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com