Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Педагогіка і виховання » Фізичне виховання як засіб корекції психоемоційного стану студентів перших курсів вищого навчального закладу » Аналіз результатів впливу гімнастики на психоемоційний стан студентів першого курсу вищого навчального закладу

Сторінка 3

Таблиця 3.5 Рівень показників психоемоційного стану контрольної групи після застосування програми

№ п/п

Контрольна група

Показники

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всього по групі

1.

Адаптивність

63

62

65

68

70

64

67

68

67

66

66

2.

Дезадаптивність

138

132

139

139

137

126

134

136

136

135

135

3.

Прийняття себе

39

31

28

28

29

29

28

28

26

21

28

4.

Неприйняття себе

10

14

14

20

26

26

17

20

15

26

18

5.

Прийняття інших

30

16

11

23

23

18

24

21

23

18

20

6.

Неприйняття інших

24

13

18

24

16

22

15

19

28

18

19

7.

Емоційний комфорт

10

14

11

12

13

11

13

15

12

13

12

8.

Емоційний дискомфорт

13

28

31

29

30

35

30

31

29

34

29

9.

Внутрішній контроль

20

44

46

36

52

36

53

41

49

36

31

10.

Зовнішній контроль

28

13

36

31

39

31

36

31

31

36

31

11.

Домінування

4

9

10

14

9

13

10

14

13

13

10

12.

Підкорюваність

26

24

21

20

24

21

21

19

24

22

22

13.

Ескапізм

25

23

22

20

25

21

23

21

20

24

22

Страницы: 1 2 3 4 5

Це цікаво:

Заготівля матеріалу
Матеріал для флористики беремо із природи, але не зашкоджуючи їй, розумно, по господарські. Дикоростучі трави та злаки збирають (ріжуть ножицями, секатором або серпом) у суху, сонячну погоду. Зв’язують злаки у невеличкі пучечки та розвішують їх голівками до низу у сухому приміщені, у затінку. Плоди ...

Методичні рекомендації щодо ознайомлення дітей з давніми календарними обрядами
Пізнавальний матеріал для музичних бесід слід адаптувати відповідно до віку школярів як з погляду доступності викладу, так і художності. Доступність інформації полягає в тому, що вчитель: спирається на життєвий досвід і знання, набуті учнями; пояснює незнайомі для них поняття і явища; не дає занадт ...

Сутність поняття “емоційно-позитивне ставлення до природи” дітей-дошкільників
Природа активно впливає на почуття і розум дитини, розвиває її сприймання, емоційність. Недостатній розвиток цих якостей психіки дитини приводить до штучного обмеження її можливостей, до виховання людини, яка не відчуває, не розуміє, а сліпо слідує засвоєним правилам поведінки. Природа – це невичер ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com