Рекомендації для покращення психоемоційного стану першокурсників вищого навчального закладу

Комбінації одорантів спільної вегеторегулюючої та антибактеріальної дії:

1. Базилік + лаванда;

2. Апельсин + бергамот + полинь + лимон;

3. Лимон + лаванда;

4. Лаванда + м’ята + евкаліпт + шавлія;

5. Лимон + лаванда + троянда;

6. Розмарин + лимон + евкаліпт;

7. Розмарин + троянда + лаванда;

8. Троянда + лаванда + м’ята + апельсин;

9. Базилік + лаванда + лимон + апельсин;

10. Лимон + м’ята + троянда;

11. Лимон + ялівець + розмарин;

12. Лаванда + м’ята + евкаліпт.

З огляду на вищесказане, можна зробити висновок, що для підвищення працездатності та покращення психоемоційної сталості студентів існують безліч методик для самостійного використання, які ми рекомендуємо для застосування в комплексі з запропонованою нами методикою оздоровчої гімнастики.

Размещено на Allbest.ru

Це цікаво:

Рольова гра. Рольові ігри в навчанні англійської мови
Як відомо, велике значення в організації учбового процесу відіграє мотивація навчання. Вона сприяє активізації мислення, викликає інтерес до того або іншому виду занять, до виконання тієї чи іншої вправи. Найбільш сильним мотивуючим фактором є прийоми навчання, задовольняючі потреби школярів в нови ...

Вікові, статеві та індивідуальні особливості розвитку рухової витривалості
Вікові зміни здібностей школярів до тривалого виконання роботи різної потужності відбуваються нерівномірно та співпадають із закономірностями зміни показників, які характеризують діяльність всіх структур та систем організму, особливо дихальної, серцево-судинної та системи крові. З віком у дітей та ...

Дидактична гра на уроці історії як система ігрових проблемно-пізнавальних завдань
Ігровий стан – це ознака, що характеризує специфічне, емоційне відношення учнів до запропонованої вчителем ігрової навчальної діяльності. Це складний психолого-педагогічний феномен учбово-емоційного стану учнів. Уміння викликати у школярів бажання брати участь у дидактичній грі і педагогічно грамот ...