Аналіз ефективності експериментального дослідження

Сторінка 11

Картка 1

1. Прочитай задачу.

2. Розглянь її скорочений запис.

Набирає за день

Кількість днів

Всього сторінок

Перший оператор

Другий оператор

20 ст.

24 ст.

k

k

?

3. Розв’яжи задачу поступовим складанням виразу.

20 · k (ст.) – всього набрав перший оператор;

1 · 1 (ст.) - ;

1 · 1 + 1 · 1 - _.

4. Обчисли значення виразу, якщо k = 5.

5. Запиши відповідь.

Картка 2

1. Прочитай задачу.

2. Розв’яжи її двома способами окремими діями з поясненням.

3. Запиши відповідь.

Картка 3

1. Розв’яжи задачу зручним способом.

2. Запиши відповідь.

Додаткове завдання

Склади і розв’яжи обернену задачу, в якій треба дізнатися, скільки сторінок за день набирає перший оператор.

Набирає за день

Кількість днів

Всього сторінок

Перший оператор

Другий оператор

Завдання 18

24 т води перший насос може викачати за 6 год, а другий за 3 год. За скільки годин викачають цю воду обидва насоси, якщо будуть працювати одночасно?

План розв’язування

Скільки тонн води викачає перший насос за 1 год7

Скільки тонн води викачує другий насос за 1 год?

Скільки тонн води викачають обидва насоси за 1 год?

За скільки годин буде викачано 24 т води?

Картка 1

Прочитай задачу і розглянь ілюстрацію.

Продуктивність

Час

Разом

Перший насос

Другий насос

Разом

1

O

1 + O

6 год

3 год

?

24 т

2. Розглянь план розв’язування задачі.

3. Подумай, яку дію треба виконати до кожного запитання.

4. Запиши план і відповідні дії. Обчисли їх значення.

5. Запиши відповідь.

Картка 2

1. Прочитай задачу.

2. Розв’яжи задачу за планом окремими діями з поясненням.

3. Запиши відповідь

Картка 3

1. Прочитай і розв’яжи здачу за поданим планом, склавши вираз.

2. Запиши відповідь.

Додаткове завдання

1. Зміни запитання задачі відповідно до виразу.

(24 : 6 + 24 : 3) · 4

2. Знайди значення виразу і запиши відповідь.

Завдання 19

З ділянки зібрали 248 ц капусти, буряків – у 2 рази менше, ніж капусти, моркви – на 84 ц менше, ніж буряків. Скільки всього центнерів овочів зібрали з ділянки?

Картка1

1. Прочитай задачу.

2. Розглянь її скорочений запис.

Капусти - 248 ц

Буряків – у 2 рази менше ?

Моркви – на 84 ц менше

3. Розв’яжи задачу, записуючи план розв’язування.

4. Запиши відповідь.

Картка 2

1. Прочитай задачу.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Це цікаво:

Аналіз програми з креслення для 8-9 класів
Шкільний предмет "Креслення" представляє собою систему законів, закономірностей, взаємопов’язаних понять і термінів, які виражаються словом та зображенням. У процесі вивчення креслення в учнів складається наукова система графічних понять, на основі якої розвивається уміння мислити категор ...

Становлення та розвиток системи підготовки інженерів-педагогів
Досвід вітчизняних і зарубіжних фахівців показує, що одним з пріоритетних напрямів розвитку вищої освіти у всьому світі, головних стратегій підвищення якості освіти є фундаменталізація, яка відображає найважливіші базові знання і уміння, що дозволяють надалі випускнику спиратися на них у виконанні ...

Особливості та процес формування позитивної мотивації у навчанні
Для того, щоб займатися питанням формування позитивної мотивації перш за все необхідно прослідкувати динаміку розвитку мотиваційної сфери. Діти молодшого шкільного віку ставлять цілі на найближче майбутнє, пов'язані із справжніми подіями. За даними Л. Колберга 70% семирічних дітей орієнтуються в св ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com