Аналіз ефективності експериментального дослідження

Сторінка 11

Картка 1

1. Прочитай задачу.

2. Розглянь її скорочений запис.

Набирає за день

Кількість днів

Всього сторінок

Перший оператор

Другий оператор

20 ст.

24 ст.

k

k

?

3. Розв’яжи задачу поступовим складанням виразу.

20 · k (ст.) – всього набрав перший оператор;

1 · 1 (ст.) - ;

1 · 1 + 1 · 1 - _.

4. Обчисли значення виразу, якщо k = 5.

5. Запиши відповідь.

Картка 2

1. Прочитай задачу.

2. Розв’яжи її двома способами окремими діями з поясненням.

3. Запиши відповідь.

Картка 3

1. Розв’яжи задачу зручним способом.

2. Запиши відповідь.

Додаткове завдання

Склади і розв’яжи обернену задачу, в якій треба дізнатися, скільки сторінок за день набирає перший оператор.

Набирає за день

Кількість днів

Всього сторінок

Перший оператор

Другий оператор

Завдання 18

24 т води перший насос може викачати за 6 год, а другий за 3 год. За скільки годин викачають цю воду обидва насоси, якщо будуть працювати одночасно?

План розв’язування

Скільки тонн води викачає перший насос за 1 год7

Скільки тонн води викачує другий насос за 1 год?

Скільки тонн води викачають обидва насоси за 1 год?

За скільки годин буде викачано 24 т води?

Картка 1

Прочитай задачу і розглянь ілюстрацію.

Продуктивність

Час

Разом

Перший насос

Другий насос

Разом

1

O

1 + O

6 год

3 год

?

24 т

2. Розглянь план розв’язування задачі.

3. Подумай, яку дію треба виконати до кожного запитання.

4. Запиши план і відповідні дії. Обчисли їх значення.

5. Запиши відповідь.

Картка 2

1. Прочитай задачу.

2. Розв’яжи задачу за планом окремими діями з поясненням.

3. Запиши відповідь

Картка 3

1. Прочитай і розв’яжи здачу за поданим планом, склавши вираз.

2. Запиши відповідь.

Додаткове завдання

1. Зміни запитання задачі відповідно до виразу.

(24 : 6 + 24 : 3) · 4

2. Знайди значення виразу і запиши відповідь.

Завдання 19

З ділянки зібрали 248 ц капусти, буряків – у 2 рази менше, ніж капусти, моркви – на 84 ц менше, ніж буряків. Скільки всього центнерів овочів зібрали з ділянки?

Картка1

1. Прочитай задачу.

2. Розглянь її скорочений запис.

Капусти - 248 ц

Буряків – у 2 рази менше ?

Моркви – на 84 ц менше

3. Розв’яжи задачу, записуючи план розв’язування.

4. Запиши відповідь.

Картка 2

1. Прочитай задачу.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Це цікаво:

Тренування на рівні слова
Тренування учнів у використанні похідних слів проводиться на рівні слова, словосполучення і на рівні речення. Для різноманітності прийомів тренування можна використовувати ігрові вправи. Швидке запам’ятовування моделі стимулює гра “ 20 карток ”. (Ця назва умовна, так як карток може бути більше або ...

Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі
Основною формою організації навчання є урок. Проте на уроці вчитель не завжди може показати пристосування живих організмів до навколишнього середовища, продемонструвати взаємозв’язки і залежності, що існують у природі. Тому з уроками тісно пов’язані інші додаткові форми організації навчання природо ...

Сутність диференційованого навчання математики в початковій школі
Розкриття індивідуальних особливостей кожної особистості можливе лише за диференційованого навчання. Проблемі індивідуалізації та організації диференційованих форм роботи з учнями присвячено багато досліджень у педагогіці. Розглядаючи диференційований підхід до школярів як засіб підвищення ефективн ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com