Аналіз ефективності експериментального дослідження

Сторінка 9

2. Розв’яжи задачу, записуючи план розв’язування.

3. Запиши відповідь.

4. Зроби перевірку.

Картка 3

1. Прочитай задачу.

Вказівка! Перетвори більші одиниці вимірювання довжини в менші.

2. Розв’яжи задачу, склавши числовий вираз.

3. Запиши відповідь.

4. Зроби перевірку

Додаткове завдання

Склади і розв'яжи обернену задачу.

І - 1

? ІІ - 1

ІІІ - 1

Завдання 12

Першого дня фабрика виробила 13 750 м тканини, другого дня – стільки, скільки й першого, а третього – на 11 800 м менше, ніж першого і другого разом. Скільки метрів тканини фабрика виробила за 3 дні?

Картка 1

1. Прочитай задачу.

2. Розглянь її скорочений запис.

І – 13 750 м

? ІІ – стільки, скільки першого дня

ІІІ – на 11 800 м менше

Закінчи розв’язування задачі.

1 + 1 = 1 (м) – виробила фабрика за два дні;

1 - 1 = 1 (м) – виробила фабрика третього дня;

1 + 1 = 1 (м) – виробила фабрика за три дні.

Запиши відповідь.

Картка 2

Прочитай задачу. Зверни увагу на другий день роботи фабрики.

Розв’яжи задачу, записуючи план розв’язування.

Запиши відповідь.

Додаткове завдання

Дізнайся. На скільки більше метрів тканини виробила фабрика третього дня, ніж другого.

2. Запиши обчислення і відповідь

Картка 3

Прочитай задачу.

Розв’яжи задачу окремими діями з поясненням.

Запиши відповідь.

Додаткове завдання

Склади і розв’яжи обернену задачу, в якій шуканим числом буде кількість тканини, виробленої першого дня.

Запиши обчислення і відповідь.

Завдання 13

За день туристи йшли пішки 2 год, автобусом їхали 3 год. Пішки вони рухалися зі швидкістю 4 км /год, автобусом їхали зі швидкістю 45 км/год. Який шлях подолали туристи за день?

Картка 1

Прочитай задачу.

Повтори задачу за коротким записом.

Швидкість

Час

Відстань

Йшли

Їхали

4 км/ год

45 км/ год

2 год

3 год

?

Розв’яжи задачу трьома діями з поясненням.

Запиши відповідь.

Картка 2

1.Прочитай задачу.

2. Розв’яжи задачу, склавши числовий вираз.

3. Запиши відповідь.

Додаткове завдання

1. Дізнайся, на скільки кілометрів більше туристи проїхали автобусом, ніж пройшли.

2. Запиши обчислення і відповідь.

Картка 3

1. Прочитай задачу і розв’яжи її.

2. Заміни числа 4 км/ год на 6 км/ год, 45 км/ год на 60 км/ год.

3. Розв’яжи нову задачу, склавши числовий вираз.

4. Запиши відповідь.

Додаткове завдання

1. Склади обернену задачу, в якій шуканим буде число 60 км / год.

Швидкість

Час

Відстань

Йшли

Їхали

1

?

1

1

1

1

2. Запиши відповідь.

Завдання 14

У цистерні було 4800 л води. Один насос може викачати всю воду за 24 хв, а другий – за 40 хв. За скільки хвилин може викачати всю воду, якщо поставити відразу два насоси?

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Це цікаво:

Психолого-педагогічні умови формування самоконтроля у розумово відсталих дошкільників
Експериментальне навчання проходило у два етапи, кожний із яких включав в себе три серії завдань. Перші дві серії носили формуючий характер, третя (контрольна)-передбачала певні ефективності проведеного навчання. На першому етапі робота була направлена на усвідомлення дітьми факту необхідності заст ...

Умови здійснення концепції виховання
Величезне навчально-виховне значення у процесі становлення фахівців має рівень професійної підготовки викладацького складу. Медицина України вступає в етап кардинальних змін, пов'язаних з впровадженням цифрових і інформаційних технологій, а також із зростаючим зближенням, з комп'ютерною технікою, н ...

Особливості організації фізичного виховання молодших школярів
Перехід з дитячого садка у школу супроводжується значними зниженнями рухової активності дітей (приблизно на 50%), тобто суттєвою “ломкою” способу життя дітей. Навчальні заняття в основному пов’язані з необхідністю тривалого обмеження рухів і зі статичними напруженнями, в результаті чого обсяг рухов ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com