Психологічні особливості групи навчання

Останнім часом було створено багато нових типів навчальних закладів. Проте перетворення не зводяться лише до поновлення організаційних структур. Більш того, організаційний бік - не саме головне. Більш важлива частина цих перетворень - зміна технології педагогічної взаємодії.

Перехід до нової педагогіки означає поновлення всіх сторін навчально-виховного процесу - психології педагогів та учнів.

Особливості психічного розвитку в ранній юності (старший шкільний вік - з 15 до 17 років) багато в чому пов’язані зі специфікою соціальної ситуації розвитку, суть якої сьогодні полягає в тому, що суспільство ставить перед молодою людиною задачу здійснення саме в цей період професійного самовизначення, причому не тільки у внутрішньому плані, у вигляді мрії, а й у плані реального вибору.

Старшокласник вступає в нову соціальну ситуацію розвитку зразу ж при переході з середньої школи в старші класи чи в нові навчальні заклади - гімназії, коледжі, училища. Цю ситуацію характеризує направленість на майбутнє, на вибір способу життя, професії. Необхідність у самовизначенні впливає не тільки на характер навчальної діяльності старшокласника, а іноді й визначає її.

Робота зі старшокласниками є простішою, ніж з підлітками, і в першу чергу тому, що самі "важкі”, як правило, залишають школу після ІХ класу. Багато з тих, хто у середній школі навчався "з-під палки”, до Х класу вже починають розуміти, що, якщо хочеш отримати вищу освіту - потрібно вчитися, тому така гостра на попередніх етапах шкільного життя проблема, як мотивація навчання, також відходять на другий план. Втрачають свою значущість і багато інших проблем. Однак на їх місце приходять нові.

Проблеми Х класу:

підприємство власність навчальна програма

соціально-психологічна адаптація до нового колективу. Сьогодні рідко хто продовжує навчання у Х класі у тому ж класному колективі, у якому вчився раніше. А оскільки після ІХ класу школу залишають частіше всього невстигаючі учні, то середній інтелектуальний рівень у старшій школі виявляється порівняно високим. У результаті бувший відмінник може виявитися середнім або навіть слабким учнем. А бувший "твердий четвірочник" - невстигаючим. Внаслідок цього виникають значні зрушення в області самооцінки, відношення до себе. Виникає те, що називають соціально-психологічною дезадаптацією;

після напруженого ІХ класу на перший план виходить спілкування з однолітками, знижується інтерес до навчання, а підвищується до спорту, відпочинку і всього, що - не навчання і не робота. Все це можна зрозуміти. Більш того, для багатьох такий мораторій є необхідним як відпочинок. Все це добре лише як тимчасове явище. Якщо ж формується настанова на таке життя, то це має стати турботою і вчителів.

Це цікаво:

Особливості українського народного фольклору для розвитку елементарних математичних уявлень в дошкільному віку
Невичерпна криниця народної педагогіки. Народна математика це сукупність народних математичних знань та навичок, в основі якої лежать потреби практичної діяльності (необхідність виконання різних арифметичних дій при проведенні землемірних робіт, зведенні житла та інших споруд тощо). Недоступність п ...

Що таке метод проектів
За визначенням, проект – це сукупність певних дій, документів, попередніх текстів, задум для створення реального об'єкта, предмета, створення різного роду теоретичного продукту. Це завжди творча діяльність . Проектний метод у шкільній освіті розглядається як певна альтернатива класно-урочної систем ...

Проектування модульної системи навчання
Основна мета проектування модульної технології - активізація самостійності дії студента по отриманні знань, умінь і навичок. Модульна технологія залучає до творчості студента, який стає співавтором занять, співпрацює з викладачем. Всім викладачам відома така істина, якщо, студент нас слухає, він пр ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com