Висновки стосовно викладання економіки в даній віковій групі
Отже, викладач стає не тільки носієм і передавачем наукової інформації, скільки організатором пізнавальної діяльності учнів, їх самостійної роботи, наукової творчості. Старший школяр включається у новий тип провідної діяльності - навчально-професійну, правильна організація якої багато в чому визначає його становлення як суб’єкта подальшої трудової діяльності.
В даній роботі береться до уваги дисципліна "Основи економічних знань", як базовий предмет формування економічного мислення.
Тематичний план з курсу "Основи економічних знань" для десятих класів загальноосвітньої школи
|
№ теми |
Тема |
Кількість годин Урок закріплення (пр. заняття.) | |
|
Лекційні заняття |
Практичні заняття | ||
|
Розділ 1 Вступ до економічної теорії. | |||
|
1. |
Об'єкт та мета економічних досліджень, |
1 |
1 |
|
2. |
Виробництво. |
1 |
1 |
|
3. |
Типи економічних систем. Сучасна економічна система України. |
1 |
1 |
|
Розділ 2 Поняття ринкової економіки. | |||
|
4. |
Ринок. Структура ринку. |
1 |
1 |
|
5. |
Попит та пропозиція. |
1 |
1 |
|
6. |
Ринкові інститути. |
1 |
1 |
|
7. |
Гроші, види грошей, їх функції. |
1 |
1 |
|
8. |
Рента, заробітна плата, процент, прибуток. |
1 |
1 |
|
РОЗДІЛ 3 Підприємство, підприємництво. | |||
|
9. |
Сутність підприємства та підприємництва. Власність. |
1 |
1 |
|
10. |
Управління підприємством: менеджмент, маркетинг. |
1 |
1 |
|
11. |
Підприємництво в сучасній Україні. |
1 |
1 |
|
Розділ 4 Національна економіка як цілісна система. | |||
|
12. |
Валовий національний продукт. |
1 |
1 |
|
13. |
Зайнятість та безробіття. |
1 |
1 |
|
14. |
Інфляція, Грошова політика держави. |
1 |
1 |
|
15. |
Особливості макроекономіки в Україні, |
1 |
1 |
|
РОЗДІЛ 5 Світова економіка. | |||
|
16. |
Міжнародний поділ праці, |
1 |
1 |
|
17. |
Міжнародна валютна система. |
1 |
1 |
|
18. |
Міжнародні фінансово-кредитні організації. |
1 |
1 |
|
19. |
Інтеграція України в світову економіку. |
1 |
1 |
|
Всього: |
19 |
19 | |
Це цікаво:
Історія виховання
Виховання як основна категорія педагогіки є об`єктом пильної уваги вчених на протязі усієї історії розвитку педагогічної думки. Разом з тим проблема змісту поняття «виховання» як би запрограмована на постійну новизну і актуальність, бо воно має принципіальне значення, тому що смислове наповнення ць ...
Доступ громадян до вищої освіти
Законодавство України гарантує право громадян на отримання вищої освіти, в т.ч. безоплатне — в державних і комунальних вищих навчальних закладах на конкурсній основі, якщо певний освітньо-кваліфікаційний рівень громадянин здобуває вперше. Обов'язковість вищої освіти для громадян законодавство не ун ...
Психологічні особливості дитячої гри
Філософи стверджують, що «гра – це особлива форма життя дитини, яка напрацьована або створена суспільством для керування дитячим розвитком; в такому разі вона являє особливий педагогічний витвір, хоча автором її були не окремі люди, а суспільство в цілому а сам процес виникнення та розвитку гри був ...
На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.
КАТЕГОРІЇ
- Головна
- Гра як метод виховання
- Естетичне виховання школярів
- Класифікація методів навчання
- Технологія проблемного навчання
- Місце і роль сім‘ї у вихованні дитини
- Проблеми навчання обдарованих дітей
- Педагогіка і виховання
- Мапа сайту