Рекомендовані форми і методи проведення занять учнів

орієнтування інтересів переважної більшості акціонерів на швидке отримання високих дивідендів, а інтересів вищих менеджерів - на тривалий розвиток виробництва, стабільну виплату дивідендів, внаслідок чого між ними виникають суперечність і навіть конфлікт. Такі суперечності виникають також між реальними власниками акціонерних компаній і менеджерами;

відсутність в Україні, Росії та деяких інших країнах СНД фінансового зв'язку (в тому числі фондового) ринку з реальним сектором економіки.

Основними типами власності є приватна, колективна, державна та наддержавна (інтегрована). За приватної власності привласнення засобів і результатів виробництва й управління власністю здійснюється окремим індивідуумом. За колективної власності - колективом (групою); за державної власності - вищими чиновниками державного апарату і вищими менеджерами державних підприємств. За наддержавної власност - кількома державами. Кожний із цих типів власності існує у вигляді окремих форм власності.

Підприємство є основною ланкою народного господарства, самостійним господарюючим суб'єктом, який забезпечує виробництво товарів і послуг, здійснює науково-дослідницьку і комерційну діяльність з метою привласнення прибутку. Основними видами підприємств з погляду власності є державні, приватні, колективні, змішаної форми власності.

Малі підприємства кількісно переважають у розвинутих країнах світу, оскільки мають низку переваг порівняно з крупними: відносно невеликий капітал для їх створення, гнучкість і мобільність в управлінні, швидке реагування на нові потреби й адаптування до кон'юнктури, підтримка конкуренції, розвиток підприємницьких здібностей частини працездатного населення та ін. Водночас вони мають багато негативних сторін.

Основними організаційно-правовими формами підприємств є відкриті акціонерні товариства, наймогутніші з яких-монополії та товариства з обмеженою відповідальністю. Крім них, існують договірні товариства, індивідуальні фірми та ін.

Урок № 2

Питання для експрес-опитування:

Основні ознаки підприємства;

Поняття підприємства;

Власність: поняття та форми;

Види підприємств за формою власності;

Класифікація підприємств за характером діяльності, за розміром.

Контрольна робота.

Відповіді повинні бути якомога короткими, чіткими та лаконічними.

Варіант 1.

Дати визначення поняття "підприємство”.

Назвати та розкрити зміст кожної з форм власності.

3. Продовжить речення:

Класифікація за ознакою домінуючого фактору виробництва передбачає поділ підприємств на .

4. Об’єкти та суб’єкти власності.

Варіант 2.

Дати визначення поняття ”власність” в економічному аспекті.

Перелічити, які бувають підприємства за формами власності. Дати коротку характеристики кожного з цих підприємств.

3. Продовжить речення:

Класифікація за характером діяльності передбачає поділ підприємств на .

Структура власності.

Блок завдань для самостійної роботи учнів з економічної теми:

Реферат на тему:

1. Основні типи та форми власності

2. Державна форма власності

3. Приватна форма власності

4. Переваги та недоліки акціонерних товариств

Доповідь на тему:

1. Кількість великих підприємств в Україні. Статистичні дані. Їх коротка характеристика.

2. Кількість середніх підприємств в м. Київ та Київській області. Статистичні дані. Їх коротка характеристика.

Це цікаво:

Місце педагога в системі освіти за В.О.Сухомлинським
В сучасних умовах виключно важливе значення має методологічне, теоретичне обґрунтування цілей сучасної шкільної освіти. Актуальність розгляду цієї проблеми зумовлена і тим, що у багатющій спадщині вченого, здається, не залишилось жодної галузі педагогіки, які він залишив поза увагою. Різноманітніст ...

Особистісно орієнтований підхід у використанні ігор на уроці німецької мови
Мовні ігри допомагають формувати вимовні, лексичні та граматичні навички, тренують уживання мовних явищ на різних етапах вивчення іноземної мови. Висока ефективність мовної гри безсумнівна. Учителі і діти працюють з використанням «ігрових» матеріалів легше, веселіше, а головне, продуктивніше. Основ ...

Перспективи розвитку української освіти
Головними напрямами подальшого вдосконалення української освіти є наступні: забезпечення рівного і справедливого доступу до якісної освіти, зокрема, запровадження всеохопного незалежного зовнішнього оцінювання навчальних досягнень (у формі тестування) випускників загальноосвітніх шкіл і вступників ...