Наступного дня своєї практики я ознайомився з учнями 11 класу. Їх виявилось аж п’ятнадцять. До них у клас, під час свого уроку, мене привела їх класний керівник Гнена Ніна Володимирівна. Поспілкувавшись з десятикласниками я зраділа, побачивши перед собою досить цікавих, вихованих та щирих підлітків. У ньому навчається 7 хлопців і 8 дівчаток. З списком учнів можна ознайомитися у Додатку В. Дуже багато про своїх вихованців мені розповіла Ніна Володимирівна, яка допомагала мені у проведенні виховного заходу та складанні психолого-педагогічної характеристики учня. За спеціальністю вона фізик і є досить талановитим та обдарованим педагогом. Талант у Ніни Володимирівни справді є, тому всі труднощі у вихованні та навчанні в одинадцятикласників сприймає з усмішкою на обличчі. Зрозуміло, що досить важко бути і вчителем, і другом, і наставником у цілого класу учнів, але ентузіазму, поміркованості, працелюбності та щирості у класного керівника 11 класу вистачає. Так що спостерігати за нею у процесі навчання було одним задоволенням.
Від Ніни Володимирівни я отримав для ознайомлення журнал 11 класу, розклад їх уроків (див. Додаток Д), дзвінків та вчителів, що в них викладають. Також вона розповіла про успішність класу з економіки та інших дисциплін, допомагала у проведенні виховного та позакласного заходів.
Це цікаво:
Організація та зміст навчально-виховного процесу в навчальних відділеннях
Основним принципом при визначенні змісту роботи в різних навчальних відділеннях є диференційований підхід до навчально-виховного процесу. Його суть полягає в тому, що навчальний матеріал формується для кожного навчального відділення з урахуванням статі, рівня фізичного розвитку, фізичної і спортивн ...
Сутність естетичного виховання
Дорослі і діти постійно стикаються з естетичними явищами. У сфері духовного життя, повсякденної праці, спілкування з мистецтвом і природою, в побуті, в міжособистісному спілкуванні - скрізь прекрасне і потворне, трагічні і комічні виконують істотну роль. Краса доставляє насолоду і задоволення, стим ...
Експериментальна програма використання дидактичної
гри на уроках української мови
Ми провели констатувальний експеримент, який виявив перевагу початкового та середнього рівнів успішності учнів. Отже є необхідність проведення формувального експерименту, мета якого – підвищення рівня навчальних досягнень учнів 5-х класів на уроках української мови під час реалізації дидактичних ум ...
На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.