Ознайомлення з учнями 11-го класу та їх класним керівником

Наступного дня своєї практики я ознайомився з учнями 11 класу. Їх виявилось аж п’ятнадцять. До них у клас, під час свого уроку, мене привела їх класний керівник Гнена Ніна Володимирівна. Поспілкувавшись з десятикласниками я зраділа, побачивши перед собою досить цікавих, вихованих та щирих підлітків. У ньому навчається 7 хлопців і 8 дівчаток. З списком учнів можна ознайомитися у Додатку В. Дуже багато про своїх вихованців мені розповіла Ніна Володимирівна, яка допомагала мені у проведенні виховного заходу та складанні психолого-педагогічної характеристики учня. За спеціальністю вона фізик і є досить талановитим та обдарованим педагогом. Талант у Ніни Володимирівни справді є, тому всі труднощі у вихованні та навчанні в одинадцятикласників сприймає з усмішкою на обличчі. Зрозуміло, що досить важко бути і вчителем, і другом, і наставником у цілого класу учнів, але ентузіазму, поміркованості, працелюбності та щирості у класного керівника 11 класу вистачає. Так що спостерігати за нею у процесі навчання було одним задоволенням.

Від Ніни Володимирівни я отримав для ознайомлення журнал 11 класу, розклад їх уроків (див. Додаток Д), дзвінків та вчителів, що в них викладають. Також вона розповіла про успішність класу з економіки та інших дисциплін, допомагала у проведенні виховного та позакласного заходів.

Це цікаво:

Вплив активних методів навчання на формування позитивної мотивації студентів
Одна з найважливіших проблем дидактики - проблема методів навчання - залишається актуальної як у теоретичному, так і безпосередньо в практичному плані. Залежно від її рішення перебувають сам навчальний процес, діяльність викладача й студентів, а отже, і результат навчання у вищій школі в цілому. Те ...

Причини неуспішності учнів. Шляхи подолання неуспішності
Основні ознаки неуспішності учнів. - Наявність прогалин у фактичних знаннях і спеціальних для даного предмету вміннях. котрі не дозволяють охарактеризувати суттєві елементи понять, що вивчаються, а також здійснити необхідні практичні дії. - Наявність прогалин у навичках навчально-пізнавальної діяль ...

Санітарно-гігієнічні вимоги і режим роботи в шкільних майстернях
Дані фізіології і гігієни праці свідчать про те, що фізична праця, яка за своїм характером відповідає віковим можливостям організму і виконується в оптимальних гігієнічних умовах, сприяє розвитку як окремих органів і систем, так і в цілому організму дитини і підлітка. У процесі трудового навчання у ...