Ознайомлення з учнями 11-го класу та їх класним керівником

Наступного дня своєї практики я ознайомився з учнями 11 класу. Їх виявилось аж п’ятнадцять. До них у клас, під час свого уроку, мене привела їх класний керівник Гнена Ніна Володимирівна. Поспілкувавшись з десятикласниками я зраділа, побачивши перед собою досить цікавих, вихованих та щирих підлітків. У ньому навчається 7 хлопців і 8 дівчаток. З списком учнів можна ознайомитися у Додатку В. Дуже багато про своїх вихованців мені розповіла Ніна Володимирівна, яка допомагала мені у проведенні виховного заходу та складанні психолого-педагогічної характеристики учня. За спеціальністю вона фізик і є досить талановитим та обдарованим педагогом. Талант у Ніни Володимирівни справді є, тому всі труднощі у вихованні та навчанні в одинадцятикласників сприймає з усмішкою на обличчі. Зрозуміло, що досить важко бути і вчителем, і другом, і наставником у цілого класу учнів, але ентузіазму, поміркованості, працелюбності та щирості у класного керівника 11 класу вистачає. Так що спостерігати за нею у процесі навчання було одним задоволенням.

Від Ніни Володимирівни я отримав для ознайомлення журнал 11 класу, розклад їх уроків (див. Додаток Д), дзвінків та вчителів, що в них викладають. Також вона розповіла про успішність класу з економіки та інших дисциплін, допомагала у проведенні виховного та позакласного заходів.

Це цікаво:

Наукові дослідження з даного питання
Професійна підготовка майбутніх фахівців для різних галузей ґрунтується на нормативних документах України про освіту та вищу освіту, а саме на Конституції України, законах України Про освіту (1996), «Про вищу освіту» (2002р.), Державний національній програмі «Освіта» («Україна XXI століття» ( 2001р ...

Принципи та форми позаурочної роботи з трудового навчання
У методичній літературі можна зустріти різні формулювання принципів позакласної роботи з ряду шкільних предметів. При дослідженні цих літературних джерел вдалося встановити, що є загальні принципи позакласної роботи, характерні всім шкільним предметам, а так само принципи, які характерні тільки лиш ...

Мета та функції контролю
Головною метою контролю є забезпечення ефективності фор­мування знань, умінь, навичок учнів, використання їх на практиці, стимулювання навчальної діяльності учнів, формування у них прагнення до самоосвіти. Елементами контролю знань учнів є: перевірка - виявлення рівня знань, умінь та навичок; оціню ...