Підведення підсумків практики

національний, орієнтований на збір та аналіз статистичної інформації в окремій країні.

У статистичній практиці країн із розвиненою ринковою економікою сьогодні існує ціла низка міжнародних статистичних класифікацій. На світовому рівні (Організація Об’єднаних Націй) застосовуються такі центральні статистичні класифікації:

Міжнародна стандартна галузева класифікація всіх видів економічної діяльності (International Standard Industrial Classification of All Economic Activities — ISIC, Rev. 3) (дод. 1);

Класифікація основних продуктів (Central Product Classification — CPC, Ver.1.0) (дод. 2);

Гармонізована система опису та кодування товарів (Harmonized Commodity Description and Coding System — HS);

Класифікація споживчих товарів та послуг для населення (КСТПН) (Classification of Individual Consumption by Purpose — COICOP). Ця класифікація призначена для спостережень за витратами населення на особисте споживання при обстеженні домашніх господарств та для подальшого розрахунку індексу споживчих цін.

В Європейському союзі нині використовуються такі центральні статистичні класифікації:

Статистична класифікація економічної діяльності в Європейському співтоваристві (Statistical Classification of Economic Activities in the European Community — NACE, Rev. 1);

Класифікація продуктів за видами діяльності (Classification of Products According to their Activities — CPA);

Класифікація основних продуктів для використання в Європейських співтовариствах (Central Products Classification for Use in the European Communities — CPC);

Класифікація видів промислової продукції Європейського Союзу (Products of the European Community — PRODuction COMminautaire — PRODCOM);

Комбінована номенклатура (Combined Nomenclature — СN).

Центральними національними статистичними класифікаціями в Україні є такі:

Класифікація видів економічної діяльності (КВЕД);

Державний класифікатор продукції та послуг (ДКПП);

Українська класифікація товарів зовнішньоекономічної діяльності (УКТЗЕД).

Держкомстат України розробляє Центральну статистичну класифікацію продукції (ЦСКП), Номенклатуру продукції промисловості (НПП), Номенклатуру продукції будівництва (НПБ).

Центральні статистичні класифікації на міжнародному, багатонаціональному та національному рівнях утворюють систему класифікацій, гармонізованих між собою.

Українська класифікація товарів зовнішньоекономічної діяльності (УКТЗЕД) містить понад 10 тис. найменувань товарних позицій. В Україні публікація про експорт та імпорт товарів і послуг здійснюється за УКТЗЕД поки що на рівні перших чотирьох кодів (у перспективі — на рівні шести) із десяти, але за спеціальним запитом можна отримати інформацію про товар чи послугу на рівні усього десятизначного його коду.

Специфіка класифікації товарів на національному рівні в УКТЗЕД відображається у дев’ятому та десятому розрядах коду.

УКТЗЕД на рівні шести перших знаків (якщо читати код товару зліва направо) повністю відповідає Гармонізованій системі опису та кодування товарів (HS), а на рівні восьми знаків — Комбінованій номенклатурі Європейського союзу (CN). Відкрита статистична інформація у збірниках –– на рівні четвертого знака, тому для отримання даних про товар за іншими (до десятого) знаками потрібно звертатися на підставі запиту в агентство Держкомстату України (Держстатінформ). У перспективі передбачається впровадження Держкомстатом України Алфавітного класифікатора товарів.

Це цікаво:

Використання гри та ігрових ситуацій на уроках математики
Ігри на уроках математики можна використовувати для ознайомлення дітей з новим матеріалом та для його закріплення, для повторення раніше набутих уявлень і понять, для повнішого і глибшого їх осмислення, формування обчислювальних, графічних умінь і навичок, розвитку основних прийомів мислення, розши ...

Основні поняття з розвитку мовлення
Робота з розвитку мовлення молодших школярів включає такі основні напрямки: удосконалення звуковимови учнів і підвищення їхньої вимовної культури; збагачення, уточнення й активізація словникового запасу молодших школярів, уміння вживати слова у властивому для них значенню, користуватися виражальним ...

Творчість як важливий компонент розвитку дитини
Сьогодення педагогічної науки і практики характеризується пошуком нових підходів до організації навчально-виховного процесу, оскільки суспільний розвиток країни вимагає нової, активної, ініціативної, творчої особистості. У світлі вимог, визначених новими документами про дошкільну освіту, вирішально ...