Вимоги до візуальних ергономічних параметрів і конструкції персональних комп’ютерів

Педагогіка і виховання » Методика запобігання комп’ютерної залежності учнів середньої школи » Вимоги до візуальних ергономічних параметрів і конструкції персональних комп’ютерів

Сторінка 1

Візуальні ергономічні параметри відеомоніторів повинні задовольняти вимоги даних ДсанПіН при проектній відстані спостережена від 400 до 800 мм та при зовнішній освітленості екрана до 250 Лк;

Розміри поля зображення (В - вертикаль, Н - горизонталь) вибираються з ергономічних міркувань та умов застосування відеомоніторів. При цьому круговий розмір поля зображення по кожній осі координат не повинен перебільшувати 60˚;

Ширина горизонтальноъ (л. г.) та вертикальної лінії або розміри (ширина, dц. г, висота dц. в) променової цятки залежно від адресованості та значень растрових одиниць по вертикалі (Sa. в) та по горизонталі (Sa/г) повинні відповідати співвідношенням табл.6 та 7.

Таблиця 6.

Адресованість поля зображення по горизонталі позицій

Співвідношення між шириною вертикальної лінії (або променевої цятки) та растровою одиницею по горизонталі

Менше 321

0,5 * Sa. r < Вл < 1,2 * Sa. r

0,5 * Sa. r < dц. г < 1,2 * Sa. r

Від 321 до 719 включно

Для одноколірних дисплеїв:

0,75 *Sa. r < Bл. в < 1,5 * Sa. r

0,75 *Sa. r <dц. г < 1,5 * Sa. r

Для багатоколірних дисплеїв:

0,75 *Sa. r < Bл. в < 1,8 * Sa. r

0,75 *Sa. r <dц. г < 1,8 * Sa. r

Від 720 до 1024

1,3 *Sa. r < Bл. в < 2 * Sa. r

1,3 *Sa. r <dц. г < 2 * Sa. r

Таблиця 7.

Адресованість поля зображення по вертикалі позицій

Співвідношення між шириною вертикальної лінії (або променевої цятки) та растровою одиницею по горизонталі

Менше 351

0,5 * Sa. r < Вл < 1,2 * Sa. в

0,5 * Sa. r < dц. г < 1,2 * Sa. в

Від 351 до 479 включно

Для одноколірних дисплеїв:

0,75 *Sa. r < Bл. в < 1,5 * Sa. в

0,75 *Sa. r <dц. г < 1,5 * Sa. в

Для багатоколірних дисплеїв:

0,75 *Sa. r < Bл. в < 1,8 * Sa. в

0,75 *Sa. r <dц. г < 1,8 * Sa. в

Від 480 до 768

1,3 *Sa. r < Bл. в < 2 * Sa. в

1,3 *Sa. r <dц. г < 2 * Sa. в

Страницы: 1 2

Це цікаво:

Поширення інноваційних педагогічних технологій у сучасній школі на уроках української мови
Як ми вже зрозуміли - інноваційні технології поширюють своє значення, адже свідоме ставлення до мови починається із проникнення в її лексичне багатство. Оскільки слово – найактивніша одиниця мовлення, то вивченню лексеми слід приділяти належну увагу на всіх освітніх рівнях. Достатній лексичний запа ...

Спрямовуюча роль суспільних молодіжних об’єднань школи
Група робить визначений вплив на особистість, що входить у неї, так само й особистість не може не робити впливу на групу. Стосовно особистості група виконує ряд функцій: по-перше, прилучає їх до ідейних, моральних, естетичних і інших цінностей. цю функцію вона виконує остільки, оскільки є відкритою ...

Психолого-педагогічні чинники, умови та засоби формування умінь усвідомленої саморегуляції виконавської діяльності у майбутніх вчителів музики
Опанування вмінь усвідомленої саморегуляції виконавської діяльності виступає як важливий спосіб підвищення успішності цієї діяльності за рахунок оволодіння засобами та техніками її регуляції. Разом з тим, опанування вказаними вміннями як операціональним забезпеченням процесу саморегуляції виступає ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com