Вимоги до обладнання та організації робочого місця

Сторінка 10

Емотивну особистості 9.61Д, 62Д, 63Д, 64Д, 65Д, 67Н. Коефіцієнт - 3.

Демонстративні особистості 10.68Д, 69Д, 70Д, 71Д, 72Д, 73Д, 74Д, 75Д, 76Д, 77Д, 78Н. Коефіцієнт - 2.

Інтерпретація результатів:

До 13 - норма.13 - 20 - прихована акцентуація.

Вище 20 - явна акцентуація. Кожному властиві свої особливості.

1. Педантичний. Для людей з цією домінантою характерна схильність до надмірної акуратності, формалізму, сумнівам і занудливо. У сім'ї вони рідко бувають лідерами, в конфлікти вступають рідко, але докучають домашнім надмірної акуратністю і пережовуванням подробиць всього, що сталося, на роботі здатні замучити відвідувача формальними вимогами. Позитивні якості в плані спілкування - надійність у справах, серйозність і акуратність, відсутність перепадів настрою. Проблеми у спілкуванні можуть виникати внаслідок занудливо, прагнення піти від рішення важливих питань і перекласти їх вирішення на інших, через схильність до формалізму. Вірогідність конфліктів зростає внаслідок їх високої особистої відповідальності або при недостатній оцінці їх особистих заслуг.

2. Застрявали. Люди з цією домінантою не схильні забувати ні добро, ні зло. У них чітко визначене коло друзів і ворогів, у конфліктах вони зазвичай виступають у якості активної боку, висувають надмірні вимоги до близьких і своїм підлеглим, але при цьому висувають такі ж високі вимоги і до себе. У плані спілкування застрявали далеко не подарунок: їх відрізняють самовпевненість, уразливість, підозрілість, мстивість, ревнощі, що доходить до фанатизму, спрага справедливості. Особливо небезпечні в ситуаціях ревнощів, зачепленого самолюбства, нанесеною образи, несправедливості, перешкод до досягнення честолюбних цілей.

3. Збудливості. Для людей з цим типом характерна неадекватна реакція, вони мовчазний, похмурий, неконтактних, схильні до хамства, нецензурної лайки і постійних конфліктів з незначним приводів. Вони нетовариська в колективі, не уникають сварок навіть з начальством і в той же час схильні до льстівості і запопадливості, в сім'ї деспотичним і жорстокі. У них ослаблений контроль над потягами, включаючи алкоголь, наркотики, азартні ігри, комп'ютер та Інтернет, асоціальна поведінка. Слід зазначити, що поза нападів гніву вони сумлінні й акуратні, люблять дітей і тварин.

4. Гіпертімічні. Це сверхбойкі люди, у яких постійно піднесений настрій. Вони надзвичайно контактні, не лізуть за словом в кишеню, жваво жестикулюють, енергійні, ініціативні, володіють почуттям нового, оптимізмом. Можуть засмучуватися з приводу зауважень оточуючих. У той же час їх відрізняють легковажність, недостатньо серйозне ставлення до службових і сімейних обов'язків, схильність до аморальних вчинків, дратівливість у колі близьких, прожектерство, схильність до зміни професії та місця роботи, підвищена конфліктність в умовах жорсткої дисципліни, монотонної діяльності або вимушеного самотності.

5. Дістімічні. Цей тип людей протилежний гіпертімічному. Вони неконтактних, замкнуті, небагатослівні, схильні до песимізму, вважають за краще не вступати в конфлікти, обтяжуються галасливим суспільством, з товаришами по службі близько не сходяться, цінують тих, хто обдаровує їх дружбою і схильний їм підкорятися, чудово себе почувають на роботі, що не вимагає широкого кола спілкування. Людей з дістімічною акцентуацією відрізняють висока моральність, почуття справедливості. Складності у спілкуванні пов'язані з їх пасивністю, неповороткістю, деяке уповільнення мислення, відривом від колективу. Вірогідність конфліктів зростає в ситуаціях, що вимагають бурхливої діяльності, при зміні звичного способу життя.

6. Ціклотімічний. Для людей з цією домінантою характерна схильність до періодичної зміни настрою. У момент поліпшення настрою показують себе як особистості з гіпертімчною домінантою, в період спаду настрою - з дістімічною домінантою. У веселому суспільстві різко пожвавлюються, в серйозній - мовчазні, замкнуті. Контактність ціклотімічних особистостей змінюється в залежності від настрою, інтереси - від циклу настрою, часто незадоволені своєю діяльністю, змінюють місця роботи.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Це цікаво:

Технологія саморозвитку теорії Монтессорі
Методика Монтессорі є моделлю особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання. В її основі лежить ідея про те, що кожна дитина, з її можливостями, потребами, системою стосунків проходить свій індивідуальний шлях розвитку. В продовж усього життя Марія Монтессорі уважно спостерігала за діть ...

Зміст, форми і методи формування естетичної культури майбутніх соціальних педагогів при вивченні інформаційних технологій
Формування естетичної культури студентів- майбутніх фахівців соціальної сфери при вивченні інформаційних технологій є процесом складним і багатоаспектним. Провідне місце у ньому належить змістовому компоненту, який передбачає, насамперед, наявність системи у змісті художньо-естетичної освіти студен ...

Основні причини, що приводять до виховання педагогічної занедбаності учнів
У педагогічних працях розглянуто широкий спектр проблем, пов'язаних з вихованням підростаючого покоління. Зокрема, це проблема родинного виховання дітей та підлітків, оскільки «сім'я . - це первинний осередок багатогранних, людських відносин - господарських, моральних, духовно-психологічних, естети ...

Інтерактивні уроки

Інтерактивні уроки

На початку ХХІ століття соціокультурний розвиток людства визначив закріплення складної та суперечливої тенденції, що дістала назву глобалізації.

КАТЕГОРІЇ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.novapedahohika.com